舒德全
- 作品数：25 被引量：35H指数：3
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- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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- 中学生地理图表阅读障碍诊断研究综述被引量：8
- 2014年
- 地理图表是传递地理信息的重要载体。读图能力是从事地理学习与研究的必备能力，也是现代公民生活必需的地理素养。新课程标准要求高中学生“掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能”，近年来的高考地理命题也几乎是“无图（表）不成题”，对学生读图能力的要求进一步提高。
- 袁孝亭舒德全
- 关键词：地理图表高中学生新课程标准要求读图能力地理信息
- “等值线图情境扫描”障碍的诊断与教学启示
- 2017年
- 等值线图的情境是影响高中生对等值线图判读的因素之一。对于等值线图阅读障碍的诊断应该由经验把握向精准测试转变。本文以格式塔视觉心理扫描的有关研究成果为理论依据,设计相关对比实验试题,对学生判读等值线图情境扫描的思维障碍进行诊断分析,并得出四点教学启示。
- 高丽舒德全刘维军
- 关键词：教学启示
- 关于“水循环”一节的课标解读和问题探讨被引量：1
- 2014年
- 水循环是地理环境四大循环之一，是地表外力作用的主要动力，是地球化学迁移的载体，具有重要的地理意义，“水循环”内容也是高中地理学习的核心内容。由于课标表述相对笼统，各版本教材对该教学内容的处理也不尽一致，一些教师在课标把握和对教学内容的认识方面还存有误区。笔者在此提出自己的意见，与同行交流。
- 舒德全
- 关键词：水循环地理环境教学内容地理学习
- 2016年高考地理模拟试题五
- 2016年
- 刘维军刘维军彭武军舒德全
- 关键词：高考地理冬小麦土壤重金属污染景观图公交乘客模拟试题
- 把握提问时空 优化提问效果
- 2009年
- 把握提问时机，引发“愤”、“悱”状态。不愤不启，不悱不发，“愤”和“悱”的状态是学生思维突破的萌芽，是启发、点拨的最佳时机。但学生“愤”和“悱”的状态并不常有，这需要教师主动创设问题情境，让学生生疑，然后在疑处巧妙设问，把学生的思维集中到核心问题上，由生疑，到探疑，再到释疑。在学生有疑处提问，容易实现师生共鸣，达到“一石激起千层浪”的效果。比如，在“自然界的水循环”一节中，教师带领学生认识了“水循环维持着全球水的动态平衡，即总体上水量不变”，接着呈现世界水资源短缺的数据、图片，学生产生矛盾，
- 闫雪燕舒德全
- 关键词：创设问题情境水资源短缺水循环自然界
- 高中实施翻转课堂要处理好几个关系
- 2015年
- 自2007年翻转课堂初现雏形,到2011年我国个别学校开始实验,到2013年之后,各地关于翻转课堂的实验风起云涌,又之后,浮躁退却,回归平静。翻转课堂的践行何以由如火如荼转到不温不火,应引起我们教育工作者的深思。在调研中发现,翻转课堂在实践中面临一些问题。问题主要不是硬件落后,也不是资源缺乏,而是一些更根本性的问题。比如：对微视频的过度依赖、微视频的单向传输、探究性学习缺失、学习内容的碎片化和任务化、翻转课堂与班级授课难融合等。实施翻转课堂模式,必须首先思考和解决好以下几个关系。
- 曹大梅舒德全
- 关键词：课堂模式班级授课任务化个别化教学教师观念
- 易混淆的地理区域概念
- 2009年
- 国家教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试地理科考试说明》明确要求：“掌握我国区域地理特征及差异”，“掌握世界区域和国家地理特征”。但在中学地理学习过程中，学生对一些区域概念混淆不清，导致对区域的地理位置和范围认识不明确或认识错误，给把握区域地理特征造成了困难。笔者整理了一部分常见易混淆的区域概念，以供探讨。
- 闫雪燕舒德全
- 关键词：普通高等学校招生全国统一考试地理区域地理特征考试说明中学地理
- “综合题”命题研究与实践
- 2016年
- 分久必合,高考文综采用新课标全国卷的省区越来越多,全国卷的特点是凸显能力立意为主的命题指导思想,重视＂新材料、新情景＂的创设与运用,鼓励考生多角度、创造性地思考和解决地理问题。本文围绕一道新课标全国卷综合题模拟试题,从命题的背景和立意、命题点的设计、设问与答案、图文材料的来源及修改、试题的打磨等方面展开,探索追寻新课标全国卷的命题思路。模拟试题图文材料、设问和参考答案等如下所示。
- 王永玲舒德全刘维军
- 关键词：地理问题命题方向冷水鱼模拟题水产品产量
- 从山东卷和全国卷的对比谈2016年高考地理新课标全国卷的备考被引量：3
- 2016年
- 2016年山东高考文综科目将使用新课标全国卷,本文从新课标全国卷和山东卷的对比出发,分析了新课标全国卷的一些命题思路和特征,对2016年高考地理备考提出一些建议,希望对将使用新课标全国卷的师生2016年高考文综地理备考能有所帮助。一、关于山东卷和全国卷演变的几点说明山东卷是从2007年开始使用,这期间,由于基本能力科目的进出,文综的分值出现了从240分到300分的变化,当然地理科目的分值也有所变化,一直到2015年山东卷的结构才较为接近全国卷。
- 刘维军舒德全
- 关键词：主干知识地理问题地球运动地理素养地理要素
- 践行参与式学习 培养地理实践力被引量：13
- 2016年
- 地理课程含有丰富的实践内容,是一门实践性很强的课程。新课标修订中关于＂地理实践力＂的论述更加凸显了地理学科对培养学生实践能力不可替代的作用。在教学中开展灵活多样的地理实践活动,能够合理开发地理课程资源,拓宽学生学习的空间,激发学生的学习兴趣,又能有效提升学生的地理实践力。本文为在教学中加强学生参与学习与实践的一些有效做法。
- 魏学锋牟丽芸舒德全
- 关键词：参与式学习心理地图地理实验生活地理
