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苏长艳

作品数:10 被引量:2H指数:1
供职机构:连云港师范高等专科学校外语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇语料
  • 4篇语料库
  • 4篇过去时
  • 3篇突显
  • 3篇情状
  • 3篇情状体
  • 3篇口语
  • 2篇网络语料库
  • 2篇习得
  • 2篇口语语料
  • 2篇口语语料库
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇形象性
  • 1篇一般过去时
  • 1篇意译
  • 1篇英语
  • 1篇英语过渡语
  • 1篇语言
  • 1篇语言水平

机构

  • 9篇连云港师范高...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 10篇苏长艳
  • 1篇李宗利

传媒

  • 2篇连云港师范高...
  • 2篇淮海工学院学...
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇江苏海洋大学...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 6篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2005
  • 1篇2004
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅论情状体对现在完成体习得的影响
2012年
本文通过英语专业二年级学生的作文语料考察情状体对现在完成时习得的影响,研究结果表明,现在完成时在这四类情状体中先标记完结动词和达成动词再标记状态动词和活动动词,基本支持情状体假设。然而与以往研究结果不同的是,只有活动动词和完结动词之间在现在完成时的正确率上存在显著差异。本研究还发现随着学习者语言水平的提高,情状体对现在完成时标记的影响越小。
苏长艳
关键词:情状体语言水平
突显度对过去时的影响
2011年
本文探讨了动词突显度对英语过渡语中过去时标记产生的影响,国内现有的研究主要针对书面语,未来可以开展口语方面的研究。
苏长艳
关键词:过去时口语书面语
情状体对中介语一般过去时习得的影响被引量:1
2012年
情状体对动词一般过去时标记具有一定的影响。笔者对本校英语专业二年级学生的写作作业中收集的记叙文语料的分析结果表明,情状体类型标记顺序为完结动词、达成动词、活动动词和状态动词,与情状体假说的预测基本相符,完结动词和状态动词的情状体标记比率存在显著差异,且情状体对动词一般过去时标记的影响会随着英语学习者水平的提高而逐步减弱。
苏长艳
关键词:一般过去时情状体
Effects of Verb Saliency and Lexical Aspect on Past Tense Marking: a Spoken English Corpus--Based Study
英语具有时体性,在过去时标记性的研究方面尤其是突显度和情状体对过去时标记的影响的研究结果存在不一致,国内这方面的研究比较少,多集中在书面语研究,且多局限于一般过去时,本研究还包括与过去时相关的各项时体,如一般过去时、过去...
苏长艳
基于网络语料库COCA教学的实效研究
2012年
本文主要研究借助美国当代英语语料库开展教学,并通过测试和问卷调查检验实效。结果显示,网络语料库的应用可以提高高水平学习者成绩,语料库主要促进学习者词汇、短语习得和写作水平的提高。本研究弥补了国内在语料库教学效果定量研究方面的不足。
苏长艳
关键词:网络语料库
平行结构在写作中的应用
2005年
平行结构作为行文的常用方式,在许多文章中被广泛应用,但在写作过程中英语学习者使用这一结构时又常会犯各种各样的错误。文章通过具体分析重点指出写作中常见的平行结构错误。
苏长艳
关键词:写作
网络语料库教学方法探究
2012年
本文主要研究如何借助美国当代英语语料库开展同义词的词频、搭配和语义韵辨析,以及惯用语和句法教学,以弥补国内对语料库教学定性研究方面的不足。
苏长艳李宗利
关键词:网络语料库外语教学教学方式
突显度对英语过渡语中过去时标记的影响——基于对口语语料库的研究
2011年
对《大学生口语语料库》中过去时子语料库的描述性研究表明,不规则动词标记率大于规则动词,但差异不明显;除了系动词be和不构成音节的规则动词,其他动词支持突显度假设;在规则动词和不规则动词内部,除了系动词be和替代性动词,也支持突显度分类。尝试用认知语言学中突显观的图形背景理论解释动词突显度作用,在未来研究中可扩大研究范围,展开包括针对自然语料的探索。
苏长艳
关键词:过去时口语
政治经济习俗语的形象翻译被引量:1
2004年
政治经济类文章多见于各类新闻报道中,是了解国家方针政策的重要渠道。这类文章常使用习俗语表达较强的形象性,因此译文表现出实现这一特点成为翻译中的难点。
苏长艳
关键词:形象性直译意译
情状体对中国大学生过去进行体习得的影响——基于口语语料库的研究
2012年
运用《中国学生英语口语语料库》在过去进行体中检验了情状体假设,结果发现学习者最先标记活动动词,其次是完结动词,并错误标记静态动词,但并未标记达成动词,部分支持体假设。原型理论可以解释情状体对过去进行体标记的影响。
苏长艳
关键词:口语语料库
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