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袁金英

作品数:3 被引量:23H指数:2
供职机构:曲阜师范大学传媒学院更多>>
发文基金:山东省研究生教育创新计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学术
  • 2篇学术素养
  • 1篇学术资源
  • 1篇研究生教育
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇网络
  • 1篇网络课程
  • 1篇网络平台
  • 1篇系统设计
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇交互设计
  • 1篇功能模块

机构

  • 3篇曲阜师范大学

作者

  • 3篇袁金英
  • 2篇马秀峰
  • 1篇王立珍

传媒

  • 2篇软件导刊.教...

年份

  • 3篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
研究生学术素养的内涵及培育探析被引量:19
2012年
什么是学术素养,研究生学术素养包括哪些内容,如何提高研究生学术素养,这对于研究生教育来说都是具有现实意义和探讨价值的课题。为了培养适应高等教育发展、满足社会需求的高素质研究生,对研究生学术素养的内涵进行了系统的阐述和分析,并以此为基础,结合研究生群体的特点,探究加强研究生学术素养培育的对策。
王立珍袁金英马秀峰
关键词:学术素养学术资源
研究生学术素养培育网络平台的设计与实现
研究生教育是以培养高层次创造性人才为目的的教育。研究生学术水平直接影响着我国未来的国际竞争力。随着研究生教育规模不断扩大,研究生学术素养偏低的问题也越来越受到社会的普遍关注:知识面过窄、创新意识缺乏、实践能力不足、学术道...
袁金英
关键词:研究生教育学术素养网络平台系统设计功能模块
文献传递
基于探究式学习的网络课程交互设计被引量:3
2012年
随着社会对培养学生学习能力的重视,探究式学习越来越成为课堂中的主要教学方式之一。网络作为一种开放的信息环境,较传统的教学环境更能支持灵活开放的探究式学习,支持师生之间、生生之间以及学校与社区之间的多向交互,有利于探究式学习的实现。在对基于探究式学习的网络课程的交互进行分析的基础上,试图建立交互模型,以期对网络课程的设计提供一定的帮助。
袁金英马秀峰
关键词:探究式学习网络课程交互设计
共1页<1>
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