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褚秋砚

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：湛江师范学院更多>>
发文基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇软件工程
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇主体性
  • 1篇微格教学
  • 1篇微格教学训练
  • 1篇教学训练
  • 1篇互主体性
  • 1篇交互主体
  • 1篇交互主体性
  • 1篇教学技能
  • 1篇案例教学
  • 1篇BLOG

机构

  • 3篇湛江师范学院

作者

  • 3篇褚秋砚
  • 1篇闵笛

传媒

  • 2篇中国现代教育...
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
信息技术微格教学训练中的问题及解决对策
2009年
信息技术课程正逐步列入中小学生的必修课程,而高等师范院校通过开设信息技术微格教学训练课程来培养信息技术类师范生的课堂教学基本技能。本文指出了信息技术微格教学训练中出现的问题,并对其解决的策略进行了初步的探讨。
褚秋砚
关键词：教学技能师范生
软件工程教学中存在的问题及教学策略探讨被引量：2
2010年
软件工程是高校计算机专业学生的一门必修课程,文章分析了软件工程教学过程中存在的问题,并从教学内容、教学设计和教学评价体制三个方面对其解决策略进行了的探讨。
闵笛褚秋砚
关键词：软件工程案例教学
Blog增强大学交互主体性的作用
2009年
大学教学交往中地位不平等的现象比比皆是。将Blog这一网络工具引入大学课堂教学，可以将教学中的两个主体相连接，在教学中会随着时间、空间的变换根据教学内容这一共同的客体进行角色转换，从而促进大学教学交往交互主体的形成。
褚秋砚
关键词：BLOG交互主体
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共1页<1>
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