谷辉
- 作品数：5 被引量：15H指数：3
- 供职机构：西安交通大学苏州附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “翻转课堂”下的生物学概念教学——以“染色体变异”为例被引量：4
- 2014年
- 尝试“翻转课堂”下的生物学概念教学,以寻求课堂教学时间和空间的突破,达成最佳的教学效果.基于“云教育”理念下的课前网络教学,学生可以“微视频”点播,提出“真问题”,绘制“概念图”,“翻转课堂”的课堂教学则通过有效的活动,在“体验”、“解构”和“合作”中深入学习生物学概念.
- 谷辉
- 关键词：概念教学生物学教学
- “翻转课堂”下的生物学概念教学——以“染色体变异”为例被引量：6
- 2014年
- 在新课程改革深入推进的当下,一种新的教学模式——＂翻转课堂＂悄然兴起。简单地说,＂翻转课堂＂就是学生课前观看教学视频、课上进行问题解决。该模式的思想源自美国的西点军校,2007年初步成型于美国＂林地公园＂高中。如今,美国萨尔曼·汗创立的可汗学院微课程风靡网络,让＂翻转课堂＂迅速成为全球教育界的热点。
- 谷辉
- 关键词：生物学概念染色体变异西点军校染色体组多倍体育种
- “微专题”引领高效生物复习被引量：4
- 2015年
- 当下,高三生物复习课时大量缩短,高考又以能力立意为主导、充分体现选拔功能,按此要求来审视复习课教学,往往存在以下问题：一轮复习,通常按章节顺序对基础知识进行梳理,形式单一,学生综合解决问题的能力不到位;二轮的大专题复习,建构知识网络,但跨度大、思维跳跃性强,效果不理想。引领高效生物复习,不妨以大一轮的视角,尝试设置＂微专题＂组织教学。
- 谷辉
- 关键词：选拔功能知识网络支架式教学生物学概念教育心理学家
