赵威
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 大学英语词汇教学中词汇记忆法刍议
- 2007年
- 词汇是英语学习的基础,英语水平的高低取决于词汇的理解与运用。目前,许多英语学习者没有掌握记忆单词的方法,在词汇的掌握方面面临很大困难,所以教师在教学过程中对单词记忆方法的传授就显得至关重要。笔者在八年教学实践基础上,针对词汇在英语学习中的重要性,探讨了词汇的记忆方法及这些方法在教学中的运用。
- 赵威
- 关键词：词汇记忆方法英语教学
- 谈文学翻译中的忠实、科学与艺术
- 2008年
- "忠实"的目标对于翻译本来是不待证明的、天然的要求,是千百年来翻译理论和实践一直围绕旋转的中心。然而,艺术一旦介入,就带来了新的更为复杂的矛盾——艺术的本质与科学的束缚之间的矛盾。对此本文无意正面做出回答,但却希望稍作探讨,从而达到认识翻译内部所蕴含深刻矛盾的第一步。
- 赵威
- 关键词：文学翻译忠实艺术
- 美国英语在构词方面对英国英语的影响
- 2006年
- 在美国英语和英国英语的发展过程中,美国英语对英国英语影响很大。英国英语和美国英语相互影响的大小与两国的国力强弱有关。本文从构词的角度分析这种影响以便让学生更深入的了解英国英语和美国英语差异和相似并能帮助学生从英语语言的根本掌握知识。
- 赵威
- 关键词：构词英国英语和美国英语
- 莎翁笔下丑角形象的美学意义探析
- 2010年
- 威廉·莎士比亚在其38部戏剧中塑造了一系列丑角形象,这些角色的表现,巧妙地暗示了莎士比亚对当时夸张矫饰的贵族习气的厌恶,传递了他对生活本真的种种感慨。莎氏丑角具有传统丑角的许多共同的特点,诸如:形体特征、服饰特征、语言特权及社会地位等等,却又别具一格,层次更高,性格更完善,个性鲜明,堪称圆形人物。本文结合人文主义美学理论,对莎翁笔下有代表性的丑角形象进行简要分析。
- 赵威
- 关键词：莎士比亚美学
- 中英文化差异与英语词汇教学
- 2008年
- 本文拟通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下反映在涵义、日常生活、称呼、社交礼节、性别、感情色彩等方面的等异来探讨英语词汇教学中如何融文化知识于语文中,以导入文化的适度性,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。
- 赵威
- 关键词：中英文文化差异英语教学词汇教学
- 翻译的实践性特征对翻译教学的启示被引量：1
- 2006年
- 本文分析了本科翻译教学现状及主要缺陷,并从翻译的实践性特征和唯物论的认识论的角度探讨改进本科翻译教学的措施。
- 赵威
- 关键词：翻译教学
- 略谈英语精读课课堂提问的策略被引量：2
- 2004年
- 提问是英语精读课堂教学的常用方式之一 ,体现了英语课堂教学的交际性。课堂提问的数量与质量直接影响一堂英语精读课成功与否。笔者在十年精读课教学实践基础上 ,从问题的设置和提问的方式两个方面探讨了英语精读课课堂提问的策略。
- 卞建华赵威
- 关键词：英语教学教学方法精读课教学提问策略教学质量
