赵红妍
- 作品数：38 被引量：51H指数：4
- 供职机构：邢台学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金博士后科研启动基金河北省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 集团化公司形态下煤企财务管理的合理化模式探究被引量：2
- 2014年
- 集团化公司形态不仅表现为科层结构复杂,且管理幅度较宽。正因如此,如何优化公司内部的财务管理便成为需要认真面对的课题。从煤炭企业目前所存在的财务管理问题来说,则主要以管控资本循环为主。在构建合理化模式之前,还应在维护所有者权益和职工权益上进行思考,从而建立与之相对应的目标定位。之后,应在资金审计、资金统筹、资金监管、利润分配等4个方面进行模式构建。
- 赵红妍吴娜
- 关键词：煤炭企业财务管理
- 企业会计报表审计中存在的问题及对策被引量：2
- 2003年
- 本文针对企业会计报表审计存在的虚列销售收入、少转销售成本等6种问题进行分析,并提出审计人员应采取的相关对策。
- 赵红妍
- 关键词：企业会计报表审计对策财务管理
- 河北省县域经济社会发展统计考核评价研究
- 2010年
- 河北省是县域经济大省,县域经济的发展水平对河北省整体经济的发展起着至关重要的作用,本文就如何对县域经济的发展进行统计展开了探索,设计了考核评价指标,并对各县的综合经济进行了考评,在此基础上提出了发展我省县域经济的建议。
- 赵红妍
- 关键词：县域经济
- 互联网对青少年社会化的影响研究
- 互联网作为新生事物的迅猛发展,引发了“网络化”的浪潮。它促成了社会形态的发展、人类文明的变迁、甚至整个社会的变革,给传统的社会化环境和方式带来冲击。互联网作为新的社会形态发展模式开辟了青少年社会化的新途径,这既给青少年社...
- 赵红妍
- 关键词：互联网青少年社会化
- 文献传递
- 新时期高校思想政治教育与创新创业教育的理论与实践双重育人研究被引量：1
- 2022年
- 新时期提供了新的社会环境,创造了新的发展机遇。高校承载着社会未来发展的希望,高校学生是社会发展的潜在人才力量。新时期更应注重对高校学生的思想政治教育与创新创业教育,实现二者的融合培养,这有利于应对新时期的各种风险挑战,培养高素质青年人才,推动社会的长远发展。
- 赵红妍王欣
- 关键词：创新创业教育思想政治教育高校学生育人
- 课程思政视域的中国现当代文学教学改革
- 2022年
- 经过长期实践探索,我国高校全方位育人格局正逐步建立,这明确要求学校要以立德树人为根本任务,将思想道德引领工作与政治意识培养工作融入专业知识的传授过程,实现育才环节与育人环节的有效融合,全面推进课程思政建设。立足全方位育人格局,推动育人工作与中国现当代文学教学改革的融合,可为中国现当代文学课程与思政教育搭建双向互通的桥梁,其思政育人思路也会获得进一步完善,最终实现中国现当代文学课程教学与德育工作协同发展。
- 徐光淼赵红妍
- 关键词：全方位育人中国现当代文学课程
- 提升中小企业竞争力的思考被引量：2
- 2007年
- 我国中小企业在创造社会财富、活跃市场经济、增加社会就业等方面做出了重大贡献,但是中小企业在取得成就的同时也暴露出规模小、管理方式落后、社会美誉度差等一系列问题。为此,我国中小企业应从推进“产业集群”、改善资本结构、管理体制创新、企业文化建设等方面提升企业的核心竞争力。
- 孙俊花赵红妍
- 关键词：产业集群企业文化企业竞争力
- 深化政治校本教研对学校可持续发展的作用
- 2014年
- 中学新课程改革已全面实施,思想政治校本教研是中学课程改革的重点内容。深化校本教研是思想政治课程体系改革的重要方式,不仅关系到课程改革的顺利进行,对现代中学可持续发展也具有指导意义。近年来,思想政治教师按照教育部门的有关规定积极转变教育观念,在促进政治校本教研开展、提高教学质量的同时,也在教学实践中积累了宝贵经验,为努力培养学生的创新能力、探索有效的教学模式作出了积极尝试。
- 赵红妍张盈利姚大伟
- 关键词：校本教研思想政治课程改革可持续发展
- 张氏文化的发展对中国特色社会主义文化建设的启示
- 2013年
- 姓氏作为一种社会现象产生以来,在中国有着五千多年的悠久历史。延续至今的姓氏已经成为一种特殊的社会文化现象,不仅仅代表着家族薪火世代相传的血脉延伸,更是中华民族深厚历史文化传承生生不息的脉搏。坐落于冀南平原,京九要冲的河北省清河县是最古老的郡国之一。
- 马军红赵红妍张磊
- 关键词：轩辕黄帝冀南人民群众
- 教育改革背景下社会团体参与教育评价的机制创新被引量：4
- 2020年
- 社会团体作为第三方主体参与教育评价,能够提供更加独立、客观的意见和建议。当前,社会团体参与教育评价存在社会认可度不高、独立评价性不强、核心竞争力不够等问题,其实质是制度保障的规范性不足、评价水准提高不快、既得利益群体的抵制与排斥。因此,必须在教育改革框架下加快推进社会团体参与教育评价的机制创新,要突出体系化,将社会团体参与评价置于评价体系中考量,明确权责分配,科学设定门槛,构筑指标体系,建立持续运转形式;要突出链条化,对社会团体评价实施延伸评价,加强事前确权,做好事中调整,强化事后评估;要突出开放式,处理好与教育主管部门、学校教育主体的多方关系,努力实施多元主体协同评价;要突出服务性,以服务角色的强化、教育质效的提升、自主客观的评价作为社会团体参与教育评价的未来发展方向。
- 赵红妍
- 关键词：教育改革社会团体教育评价体系化服务性
