邓心强
- 作品数：141 被引量：114H指数：5
- 供职机构：中国矿业大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 2015年度“两岸四地书院教育制度论坛”综述被引量：1
- 2015年
- 2014年7月16-18日,中国“首届两岸四地高校现代书院制教育论坛”,在北京航空航天大学新主楼第一会议中心举行。会议由该校知行书院发起,并与香港中文大学联合书院、台湾清华大学厚德书院、台湾政治大学政大书院、复旦大学任重书院、西安交通大学文治书院、华东师范大学孟宪承书院等,共同成立了“中国高校书院联盟”。这是北航继去年七月发起多所高校召开“现代高校书院制教育论坛”后的第二届,今年加入澳门大学,成员更丰富,场面更壮观。
- 邓心强郝舒畅魏薇
- 关键词：教育制度书院
- 反思与前瞻:近三年高校研究生群体开展核心价值观教育述论被引量：1
- 2017年
- 党和政府倡导核心价值观培育和践行以来,对"研究生"群体主要从探讨教育必要性和重要性、研究生常见价值观分析、与传统文化资源的关联、新媒体条件下的教育思考等七个方面展开。研究中普遍存在与专业课结合不紧密、学校管理部门之间及导师联动施教不够、汇聚案例推广不够、结合办学特色和本土资源形成"校本化"特色不太鲜明等问题。这些将成为今后继续研究的原动力与立足点。
- 邓心强游春霞
- 关键词：社会主义核心价值观
- “虚实”产生及与《诗》《骚》创作关系论
- 2008年
- 中国文学批评史中的"虚实"范畴源自老庄"有无"论,《周易》和《老子》赋予其深刻的辩证思维,这些是先秦时期虚实产生的哲学根基,也为虚实在魏晋和唐宋的发展与演进奠定了基础。这期间虚实内涵的推进离不开先秦《诗》《骚》及散文创作的铺垫与实践。虚实作为中国文学批评史上一个核心的元范畴,从根本上来说是一项艺术创作手法,自古既有其萌芽,先秦时期文学创作中的比兴、象征、具象等手法是其不自觉的运用。从哲学的高度来看,文艺虚实结合具有必然性。《诗》《骚》中的比兴、象征手法是后世"虚实"的"隐形"替代和早期"胚胎"。"虚实"产生前后与秦汉政论说理文及汉赋具有一定的关系。
- 邓心强
- 关键词：离骚虚实比兴
- 魏晋南北朝鉴赏感悟法与批评文体的诗性建构
- 2023年
- 魏晋南北朝众多文论家娴熟而密集地采用鉴赏感悟法进行文学批评,体现出批评的时代性和民族性。这主要表现在三大维度:敏锐的艺术感受力、精准的审美判断力和高超的批评传达力,对批评文体的诗性建构皆有重要影响。以曹丕、陆机、刘勰为代表的文论家在语言的形式与风格感受方面,在对作品结构与情思把握方面,都堪称典范;而其鉴别作品之味、判定不同风格、对艺术家成就和个性特征的评析等,都极为突出。同时,善于营造“批评意境”,话语方式的表达上具有折中性和灵活性,这些都与魏晋之后整个社会的审美转向、文论家的阅读体验和审美实践分不开,且凸显了此阶段中国文论浓郁的诗性特征,对当前文学批评方法的选用、文体品格的营造均具有重要的学术价值。
- 邓心强
- 关键词：魏晋南北朝文论家批评文体诗性建构
- 科研之惑与大学青年教师的学术突围
- 2023年
- 大学青年教师是学历较高、思维活跃、经验不足、压力巨大、潜力待开掘等方面近似的庞大群体,目前正逐渐成为高校教学的主力军。他们在科研方面存在的主要问题有:由单一性的毕业论文学术探究走向多元式的体制招标研究,不断地在申请书撰写和项目申报中坚守和前行,融入合适的团队较难,在象牙塔的处境下较尴尬,发表高水平论文难度增加。提出开展教学学术研究、在博士论文基础上做拓展和延伸类研究、在学科前沿上聚焦做精深研究、参加申报项目培训、树立治学志向和格局等提升策略,是青年教师通过“科研”成才和发展的重要策略。
- 邓心强徐璐瑶
- 关键词：青年教师学术科研论文发表
- 依托《文心雕龙》涵养当前国家层面社会主义核心价值观
- 2018年
- 文论巨制《文心雕龙》是中国传统文化的重要组成部分,集中体现了刘勰对人才、美文、世风的诸多思考。刘勰论情思与文辞、性情与体式、创作者的身与心、才思与习得、风格的多元化等方面,蕴藏着他对"和谐"的思考;其论文学的来源与功用、美文的营造方式、文学品鉴与批评的标准等,蕴藏着他对"文明"的探寻;执政者重视并表率、士人发挥才智自由言说、大丈夫应"怀宝挺秀"、文武双全等方面,则蕴藏着他对"富强"价值观的基本看法。依托《文心雕龙》丰富的话语资源来涵养当前国家层面社会主义核心价值观,在追求民族复兴和实现"中国梦"的征程中,具有重要的时代意义。
- 邓心强
- 关键词：《文心雕龙》涵养社会主义核心价值观富强文明
- 近30年国内古代文学教学研究述论
- 2022年
- 近30年国内古代文学课程教学之研究主要表现为四大范式:通过反思审视教学中存在的各种问题,揭示其缺陷和不足;对教学方法的研究;对教学理念和教学模式的探讨;对相关教学体验与经验的总结。四大范式研究成就斐然,但在方法操作性、和文论结合讲授、任课教师素养要求以及古代文学对当前文学文化和学界的影响方面,还有极大的挖掘空间。
- 邓心强
- 关键词：古代文学课程教学教学反思
- 海外叶燮研究综述被引量：1
- 2009年
- 上个世纪,叶燮研究逐渐受到海外汉学家的广泛关注。日本的青木正儿、德国的卜松山、美国的宇文所安等学者分别发挥自己的优长,以区别于国内的视角,并借助相关理论资源和文化资源,运用独特的思维方式和治学方法,推出了各自的研究成果。总结并反思他们的研究内容、研究视角和研究方法,以及存在的各种问题与不足,以给国内学者提供相应的启迪和借鉴。
- 邓心强
- 关键词：青木正儿宇文所安
- 中国传统文论涵养“诚信”价值观的文化渊源与关键维度
- 2019年
- 中国传统文论包含丰富的"诚信"话语资源,其形成离不开中国古代的伦理、信史、缘情三个方面的滋养。它集中体现在五个关键维度上:视"情感"为创作的本源与根基;强调作家主体的真情感;创作和文本方面讲究抒发真情,或叙事文学题材讲究真实性,追求语言和事物的吻合、一致;在欣赏和品鉴方面主张以情动人;在文体方面,尊体明性。中国古代文学理论与批评中,这些论"诚"涉"信"的话语资源,在培育与践行社会主义核心价值观的今天尤其值得提取与总结。
- 邓心强
- 关键词：中国传统文论诚信文化渊源
- 古文论语体嬗变之我见——与李小兰博士商榷
- 2010年
- 文章结合李小兰博士的研究,对古文论语体嬗变规律提出了一些自己的看法。并就所存分歧进行初步的商榷与交流。作者认同李小兰"隐秀同体"的概括,而对"韵散相递"则存有异议。文章依次从各类传统批评文体在宋以后得到了承传与融汇,文人骈体写作技能的内化与不自觉化等方面展开商榷,提出了新的古文论嬗变规律。同时就原作者"韵散相递"概括的原因和不足进行了学术反思。
- 邓心强
- 关键词：批评文体语体嬗变二元思维
