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邱念慈

作品数:4 被引量:7H指数:1
供职机构:扬州教育学院数学系更多>>
相关领域:理学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇理学

主题

  • 3篇渊薮
  • 3篇数学
  • 3篇高等数学
  • 2篇证法
  • 2篇辩证
  • 2篇辩证法
  • 1篇代数
  • 1篇代数结构
  • 1篇对立
  • 1篇对立统一
  • 1篇对立统一规律
  • 1篇对偶
  • 1篇形式化
  • 1篇扬弃
  • 1篇生成子
  • 1篇生成子图
  • 1篇同构
  • 1篇全图
  • 1篇确界
  • 1篇子图

机构

  • 4篇扬州教育学院

作者

  • 4篇邱念慈

传媒

  • 4篇扬州教育学院...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
n阶无向完全图非同构生成子图的结构与作法被引量:1
2004年
通过讨论n阶无向完全图Kn生成子图的结构特征,给出了非同构生成子图的作法:由子图的边数m求出其所有可能的度数序列,再由度数序列作出其对应的非同构生成子图。
邱念慈
关键词:生成子图同构最大度回路
高等数学:辩证法的渊薮(三)——例谈数学的永恒发展
2007年
通过对数学发展史的简约回顾和分析,指出数学的发展是内部矛盾和外部需求相互作用的结果,是不断"扬弃",大胆创新的产物。其发展方式是量变导致质变,前进性与曲折性相结合,其特色是高度抽象造就的形式化与结构化的统一。
邱念慈
关键词:扬弃形式化
高等数学:辩证法的渊薮(续)——例谈高等数学中的普遍联系
2006年
通过实例阐述高等数学不同领域知识间的多形式、多方面的相互制约、作用和影响,说明了整个高等数学虽然门类繁多,界限分明,但却是一个普遍联系的统一整体.
邱念慈
关键词:幂级数对偶方程(组)代数结构
高等数学:辩证法的渊薮——高等数学中的对立统一规律例谈被引量:6
2005年
通过对蕴涵于高等数学中的有和无、大和小、直和曲、变量和常量、必然与偶然间的对立统一的揭示和批判,强调了在高等数学教学中进行辩证唯物主义教育的可行性与必要性。
邱念慈
关键词:辩证法对立统一无穷小确界
共1页<1>
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