邹序桂
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：怀化学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省教育规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 评述与启示:梅山传统武术的文化人类学考察
- 2021年
- 在文献梳理的基础上,文章采用文化人类学研究方法,基于梅山传统武术的文化起源及社会变迁进行实地参与观察、全面考察并评述。认为:带着蚩尤文化印记的梅山传统武术在历经战乱与求生环境中顽强发展,在尚武民风与武德教化中不断延续。启示:自然环境是文化生产的先决条件,巫傩文化铸造了梅山功夫的神秘色彩,尚武精神是不断传承发展的内在动力,协会组织是推广梅山武术的重要桥梁。
- 邹序桂罗小林孙蛟
- 关键词：传统武术文化人类学
- 公共事业管理专业学生就业现状调查研究——以怀化学院为例
- 2014年
- 随着社会经济的发展和高校的扩招,大学生就业形势十分严峻,这让大学毕业生感到困惑、迷茫。本文以怀化学院为例,调查分析了公共事业管理专业学生就业状况,提出了相关建议,以期有助于提高大学生能力素质,促进大学生就业。
- 邹序桂谌立平
- 关键词：毕业生就业状况高职教育公共管理专业
- 梅山武术的历史追溯与发展寻绎
- 2021年
- 采用实地调查、非结构性访谈、文献资料法,对梅山武术的发展深入剖析,探究其历史沿革,总结梅山武术发展现状,为其未来保护与传承提供参考意见。研究表明梅山武术呈现以下特点:去芜存菁,去梅山武术之糟粕与留其之精华;扎根群众,通过普及推广活动更好服务社会;完善机构,建立决策管理与实施功能的体制;强化宣传,树立鲜明梅山武术文化整体形象;挖掘整理,筹备力量对武术资源进行调查。基于此提出梅山武术展望:以人民群众为对象的全民发展、以科学理论为指导的时代发展、与民族文化相适应的创新发展、以市场经济为主体的产业发展等理念。
- 孙蛟杨少雄邹序桂
- 关键词：梅山武术传承民族传统体育
- 湖南省高校“武术段位制”推广人才培养实践与探讨
- 2020年
- 国家体育总局《武术段位制推广十年规划(2014—2023)》要求体育院校要选择武术段位制教程列入教学计划。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、个案研究法,围绕湖南省“武术段位制进校园”迫切需要“谁来教”的问题,展开某高校武术普修课程实施段位制长拳教学改革与实践。研究发现:以段位长拳为主要教学内容有利于学生记忆动作;以“打练结合”的教学手段容易激发学生学习兴趣;用“段位制”的考核方式增强了学生仪式感。认为:高校积极培养“武术段位制”推广人才有利于“对接”中小学武术师资需求。
- 邹序桂
- 关键词：武术段位制体育专业武术课程高校
- 怀化学院学生体育社团现状分析与发展策略研究被引量：2
- 2008年
- 运用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对怀化学院体育社团现状进行深入研究,结果显示:怀化学院学生体育社团5年来发展较快,在繁荣校园文化,丰富学生课余体育文化生活方面起到了积极的作用.但存在发展不平衡,组织管理无序,内部组织文化缺失,外部支持不足等问题,未能充分发挥体育社团的功能.通过分析,提出更新管理理念,改善管理模式,加强社团宗旨文化建设,有效创建利于体育社团发展的外部环境等措施,为探索学生社团管理新思路,拓展学生社团功能,促进体育社团的健康、可持续发展提供参考.
- 黎杰邹序桂赵元罡牛锐
- 关键词：体育社团
- 新时代核心素养视域下武术教师的定位与展望
- 2022年
- 本文运用文献资料法、逻辑分析法分析在新时代背景下影响武术教师定位的因素,通过核心素养的相关分析,研究认为武术教师在新时代学校教育的环境中,要做爱国主义精神和民族意识的倡导者,学生体育学科核心素养培育的引领者,学校武术文化的建设者。同时为更好地实现其定位,武术教师需具备创新思维教学能力,具备运用新媒体教学能力,具备布置和评价武术作业的能力。
- 田依林陈保学邹序桂
- 关键词：武术教师
- 团队训练运用在二本院校新生入学教育中的实效性研究
- 2017年
- 以团队训练为手段寓教于乐的入学教育,可以成为二本院校新生情感教育的有效载体。研究发现,把团队训练融入新生入学教育阶段,丰富了入学教育的内容、提高了学生的积极性,有效调整了新生自我认知、情感和行为,增强了新生对学校、专业、班级的认同感与归属感,对于家庭贫困、高考失落的新生而言,其内心世界产生了明显变化。
- 邹序桂
- 关键词：团队训练入学教育
- 大学生体育习惯调查与分析被引量：1
- 2014年
- 随着社会的发展,体育锻炼已经成为人们越来越重视的内容。在高校课程体系中,体育是必修课程。对于大学生而言,养成良好的体育习惯,不仅能够树立终生锻炼的意识,还能够强身健体,增强体质。通过对我校大学生进行调查问卷,探究学生体育习惯的养成与影响学生进行体育锻炼的因素,从而给出建议,帮助学生更好的进行锻炼。
- 邹序桂
- 关键词：大学生体育习惯
- 团队互动式教学:武术选项课教学的有效手段
- 2014年
- 在武术选项课教学中运用团队互动式教学手段,将学生分为若干团队,通过师生之间、学生之间互动交流与学习,使学生学习态度由消极转为积极、学习行为由被动变为主动,不仅增强了课堂教学效果,还能够培养学生的组织能力和团队合作意识。
- 邹序桂
- 关键词：武术选项课教学效果
