郑敬斌
- 作品数：117 被引量：479H指数：10
- 供职机构：山东大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 学校思想政治教育内容体系研究
- 思想政治教育内容体系是思想政治教育理论研究的一个前沿问题，是思想政治教育内容研究的一种新的视角。近年来，学界对于学校思想政治教育内容体系的研究逐渐增多，取得了较多具有借鉴意义的成果。但是，由于这些研究成果多为一些个别性的...
- 郑敬斌
- 关键词：学校教育思想政治教育教育体系
- 文献传递
- 为什么要自我革命——永葆党的先进性和纯洁性
- 2024年
- 习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上深刻阐述党的自我革命的重要思想,科学回答了我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等一系列重大问题。要全面系统掌握蕴含其中的道理学理哲理和立场观点方法,以永远在路上的坚韧执着把党的自我革命进行到底。
- 郑敬斌
- 关键词：自我革命中央纪委
- “中国特色社会主义理论与实践研究”课重点难点问题调查与思考被引量：6
- 2019年
- 深化"中国特色社会主义理论与实践研究"课重点难点问题研究是提升高校思想政治理论课建设质量的关键环节、是增强学生获得感的生动诠释、是加强高校马克思主义理论学科建设的重要内容。实证调研数据表明,当前课程教学重点难点问题表征不一的深层次原因在于教师供给与学生需求存在距离、教材体系与教学体系相互博弈、学段课程一体化建设缺乏进阶等。因此,当前需通过创新运用调研数据,逐步推动思想政治理论课教与学需求供给平衡;有效构建问题体系,实现教材体系向教学体系的科学转化;科学厘清课程进阶,实现高校思想政治理论课一体化有序衔接。
- 郑敬斌
- 关键词：中国特色社会主义理论与实践研究
- 学校思想政治教育内容整体构建研究
- 学校思想政治教育内容体系整体构建研究，是对学校思想政治教育内容整体构建问题进行系统研究的理论。对学校思想政治教育内容整体构建问题进行系统研究，无论是对推进思想政治教育内容理论的全面建设，还是提高学校思想政治教育实践的科学...
- 郑敬斌
- 关键词：思想政治教育思想政治教育内容
- 文献传递
- 学校德育课程内容衔接问题与治理路径被引量：9
- 2015年
- 有效实现德育课程内容的科学衔接,是整体构建学校德育体系的关键部分,是增强学校德育实效性的重要途径。当前,德育课程内容在系统化衔接实践中还存在着内容断裂缺失、简单重复、层次倒置、断层脱节等一系列问题。因而,需要通过系统化意识提升、课程整体编制、教师队伍建设以及保障机制健全等系统举措加以治理。
- 郑敬斌
- 关键词：德育课程内容衔接
- 坚决打好意识形态风险防范攻坚战被引量：9
- 2019年
- 中国特色社会主义进入新时代,经济全球化、文化多元化和社会信息化的客观趋势导致意识形态渗透性交融。而国外敌对势力西化分化的图谋与国内全面深化改革利益固化的藩篱更是成为了意识形态风险滋生的温床。
- 郑敬斌刘敏
- 关键词：坚决意识形态攻坚战
- 习近平青年教育观:生成逻辑、价值旨归及实践理路
- 2020年
- 党的十八大以来,习近平总书记围绕青年工作多次发表重要讲话,形成了具有重大指导意义的青年教育观。习近平青年教育观的生成逻辑可以从理论、历史、现实三个层面进行理解把握。习近平青年教育观具有明确的价值旨归。要积极践行习近平青年教育观,做好新时代青年教育工作。要教导青年立志,坚定自身理想信念;激励青年修德,践行社会主义核心价值观;鼓励青年勤学,练就过硬本领;鞭策青年自强,勇于担当作为。
- 郑敬斌许晓
- 关键词：生成逻辑
- 娱乐明星崇拜情境下主流意识形态的传播境遇与优化:基于角色理论的分析被引量：2
- 2022年
- 当代中国的娱乐明星崇拜现象是粉丝角色互动需要、明星角色期待供给、某些娱乐资本和娱乐媒介角色功能催化共同作用的结果,呈现出粉丝角色知觉的彰显与消解、明星角色扮演的张力与冲突以及饭圈集体角色的文化模式多元交融的复杂现象图景。这给主流意识形态的传播带来新的机遇与挑战。一方面,娱乐明星崇拜为主流意识形态传播范围的延展、话语的丰富与功能的强化提供了新的资源;另一方面,它也使主流意识形态传播的主体权威性、中介完整性与内容严肃性面临被遮蔽与阻滞的风险。提升主流意识形态的传播力,需要抓住机遇、应对与化解挑战,从提振粉丝角色知觉、引导明星角色扮演、突破饭圈集体角色的文化模式区隔、推进多维角色规范等工作维度着力推动。
- 郑敬斌任虹宇
- 关键词：角色理论主流意识形态
- 新时代高校思想政治理论课的对象特点、实践不足与优化路径
- 2024年
- 提升思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性是深入推进高校思想政治理论课改革创新的着力点。当代大学生具有因依赖算法推荐机制而认知片面化、因积极建构“人设”而表达主体化、因扩大文化认同而社交圈群化的特点。以此为依照,在新时代开展高校思想政治理论课的限制因素则集中表现为教学内容缺乏比较视野、教学语言缺乏吸引力、教学考核缺乏连贯性。因此,深入推进思想政治理论课改革创新,高校需要拓展教学内容视野的广阔性,加强理论课程与实践活动的衔接设计,需要提升教学话语的吸引力,整合青年教师与资深教师授课的亲和优势,需要加强显性教育与隐性教育的连通紧密性,落实隐性考核与学生兴趣文化的对应关系,不断提升思想政治理论课的育人实效。
- 郑敬斌聂广壮
- 关键词：大学生思想政治理论课实效性
- 解码新时代思政课难题被引量：4
- 2019年
- 在中小学思政课教师队伍亟须优化提质的新形势下,教师的自主发展在教师素质提高过程中所起到的作用更为重要。教师应自觉承担起立德树人的时代重任,坚持"八个统一"的思政课建设目标,努力破解高质量课堂的"深度""韵度""活度""温度"难题,把思政课讲得"有知有味"。
- 孙雅文郑敬斌
- 关键词：思政课立德树人教师素质提高时代重任
