郭帅军
- 作品数：22 被引量：466H指数：13
- 供职机构：墨尔本大学更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题联合国人口基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 对我国青少年性与生殖健康教育现况及效果的系统评价
- 近年来,青少年性与生殖健康一直备受关注。随着社会经济的发展,儿童青少年生长发育长期趋势的日益凸现,人群结婚年龄的普遍推迟,以及当前各种非主流性文化的传播,我国青少年的性行为发生了很大的变化,由此也带来了一系列的生殖健康问...
- 余小鸣郭帅军王璐
- 文献传递
- 中国青少年高危性行为的Meta分析被引量：22
- 2012年
- 目的:了解中国大陆青少年高危性行为发生的状况,为进一步研究干预及预防对策提供依据。方法:根据文献检索策略及纳入、排除标准,检索中国相关生物医学数据库,并结合文献追溯的方法,查找相关文献,提取数据,制成数据库进行Meta分析。结果:检索、识别相关文献717篇,纳入75篇文献,青少年首次性行为发生的平均年龄为(19.38±1.94)岁,首次性行为安全套使用率37.2%(95%CI:35.5%～38.9%);多个性伴侣发生率33.2%(95%CI:31.0%～35.5%);青少年妊娠发生率15.1%(95%CI:13.9%～16.4%)。相对于女生,男生发生性行为的概率是女生的2.09倍(OR=2.09,95%CI:1.79～2.39)。结论:我国青少年高危性行为发生状况令人担忧,尽早完善指导性干预措施势在必行。
- 郭帅军余小鸣孙玉颖
- 关键词：青少年性行为META分析
- 高中生健康素养评价问卷的结构框架及信效度分析被引量：18
- 2014年
- 目的开发研制高中生健康素养评价问卷并检验问卷的信、效度,为形成高中生健康素养评价工具奠定基础。方法结合文献回顾、定性访谈、专家咨询与现场调查验证等方法,研制高中生健康素养评价问卷。采用分层随机整群抽样方法,选取北京市1 489名高中生进行测试,采用SPSS 13.0软件进行统计学分析。结果高中生健康素养问卷维度的构成包括健康知识、健康理念、健康技能和健康行为4个方面。问卷总体的内部一致性信度系数为0.739,重测信度为0.716（P〈0.01）。问卷各维度与问卷总体的相关系数在0.511～0.800之间（P值均〈0.01）。健康技能维度下的结构效度分析提取2个公因子,累计方差贡献率为37.68%,与中国公民健康素养调查问卷的标准效度系数为0.716（P〈0.01）。结论研制的高中生健康素养评价问卷具备明确的逻辑框架和较好的信、效度。
- 余小鸣郭帅军王璐仇元营吕冰琪王嘉
- 关键词：健康知识,态度,实践问卷调查
- 对我国青少年性与生殖健康教育现况及效果的系统评价
- 近年来，青少年性与生殖健康一直备受关注。为青少年提供适时的性与生殖健康教育，早己被公认为促进青春期生殖健康的一项重要策略。本研究试图通过循证思维寻找实证，描述我国青少年性与生殖健康教育的实施现状与效果，从而进一步发展完善...
- 余小鸣郭帅军王璐
- 关键词：青少年性行为生殖系统健康教育
- 文献传递
- eHEALS健康素养量表的汉化及适用性探索
- 目的评价eHEALS汉化量表的信度和效度,并用该量表分析高中生电子健康素养的影响因素。方法将英文版"eHealth Literacy Scale（eHEALS）"翻译为中文并进行修订;使用eHEALS汉化量表对110名高...
- 郭帅军余小鸣孙玉颖聂丹李学敏王璐
- 关键词：高中生量表
- 文献传递
- 我国青少年高危性行为的现况分析
- 国内外许多研究已经表明,高危性行为的发生与未婚妊娠、人工流产、艾滋病/性传播疾病感染密切相关。在我国,10-24岁的青少年有3.2亿人,大约占全国人口的四分之一。这部分人群的健康势必关系到国家未来的发展,民族的振兴。20...
- 郭帅军余小鸣孙玉颖
- 文献传递
- 我国初中生健康素养现状及其影响因素分析被引量：34
- 2013年
- 【目的】探索我国初中生健康素养的现状及其影响因素。【方法】采用二阶段整群抽样方法,对全国25个省、市的2 616名初中生进行问卷调查,应用SPSS 13.0软件进行统计学分析。【结果】初中生健康素养在不同性别、不同教学模式、不同地域间差异均有统计学意义(P<0.05);初中生健康素养总体平均分76.11±8.65,健康素养及格率为35.5%,其中基本知识与理念素养及格率26.6%,健康生活方式与行为素养及格率59.2%。【结论】初中生健康素养亟待改善,而学校健康教育将是改善学生健康素养的有效途径。
- 郭帅军余小鸣王璐孙玉颖
- 关键词：健康教育
- 北京市高中生健康素养水平及影响因素分析被引量：14
- 2016年
- 目的了解北京市高中生健康素养现况及其影响因素,为提升学生健康素养提供参考。方法采用分层随机整群抽样方法,以研究者团队开发的高中生健康素养评价问卷为调查工具,选取北京市1 489名高中生进行调查。结果北京市高中生健康素养平均得分为（74.77±8.54）分。以≥80分为具备基本健康素养,高中生群体具备基本健康素养的比例为28.7%。二分类Logistic回归分析显示,来自郊区（OR=1.690,95%CI=1.320～2.164）、男生（OR=1.935,95%CI=1.508～2.484）、自评学习成绩差（OR=1.401,95%CI=1.195～1.642）、学校未开展健康教育课程（OR=1.550,95%CI=1.202～1.998）是高中生不具备健康素养的危险因素（P值均〈0.01）。结论北京市高中生健康素养水平有待进一步提高,学校健康教育的开展是改善学生健康素养的有效途径。
- 郭帅军余小鸣潘勇平高爱钰郁兆仓杨春雷郭晶杨合杨忠宋玉珍
- 关键词：健康知识,态度,实践
- 构建中小学生健康素养评价体系及工具的探索性研究被引量：18
- 2017年
- 目的基于我国中小学健康教育的特点,探索构建中小学生健康素养评价指标体系和相关测评工具。方法采用文献回顾、定性研究和Delphi专家咨询等方法,并结合国内外健康教育课程目标及内容比较,确定中小学生健康素养评价指标体系,构建基于评价指标体系的测评工具;采用分层随机整群抽样方法进行现场应用性验证(有效人数4105名,高中1489人,初中1255人,小学1361人),评价测评工具的适用性及信效度等。采用SPSS 13.0进行统计学分析。结果中小学生健康素养评价指标体系包含三级维度。各学段均涉及知识、理念、技能和行为4个一级维度指标,高中、初中、小学分别包含19、19、17个二级维度指标和56、60、49个三级维度指标。对测评工具应用性验证结果显示,其信效度较好,Cronbach’sα系数、分半信度系数均>0.7;高中整体问卷与中国公民健康素养问卷标准效度关联系数为0.716,各学段评价工具与对应的国外校标效度(NVS,NLAI,eHEALS)均具统计学意义(P<0.001)。结论构建的评价指标体系和相关的评价工具可以为我国中小学生健康素养水平测试提供借鉴。
- 余小鸣张芯郭帅军王璐宋玉珍王嘉
- 关键词：评价指标信效度
- 北京市高中生健康素养现况及影响因素分析
- 目的:以健康素养为学校健康教育和健康促进评价指标,了解北京市高中生健康素养现况,探索健康素养的影响因素.
方法:采用分层随机整群抽样方法,以研究者团队开发的高中生健康素养评价问卷为调查工具,选取北京市1489名...
- 郭帅军余小鸣宋玉珍高爱钰郭晶郁兆仓杨春雷杨合杨忠王嘉
- 关键词：高中生学校健康教育评价指标
