郭炳洁
- 作品数：27 被引量：37H指数：3
- 供职机构：洛阳师范学院历史文化学院更多>>
- 发文基金：河南省哲学社会科学规划项目河南省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：历史地理文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 辟雍与东汉中央官学教育被引量：1
- 2015年
- 东汉时期,辟雍以礼乐教化民众,是中央官学的组成部分。辟雍礼教塑造了皇帝道德、文化绝对权威形象,凸显了以皇帝为核心的尊卑贵贱政治等级秩序,阐扬了以"孝悌"为核心的伦理道德。辟雍礼教反映出东汉官学教育的特点:礼教是其主要教育内容;教育本质是皇权主义意识形态教育;礼教是国家制度的规定。
- 郭炳洁
- 关键词：东汉官学教育礼教
- 论汉代私学教育对社会的影响被引量：1
- 2008年
- 两汉时期,繁荣发展的私学教育对当时的社会产生了深远的影响:私学教育促进了社会上人口的流动;带来了区域之间文化交流与教师所在地区经济、文化发展的新气象;私学教育提高了整个社会的文化水平;私学教育架起社会阶层之间垂直流动的桥梁,促进社会秩序的稳定。
- 郭炳洁
- 关键词：汉代私学教育
- 论汉代吏民“诣阙之章”的非公文性质
- 2009年
- 传统观点认为,汉代,所有的臣民上书均属于公文。本文认为,其中的民众、地方属吏的诣阙之章并非公文。本文从概念内涵、文体学著作、文体类别、交付渠道等方面论证这一观点。
- 郭炳洁
- 关键词：汉代
- 近三十年“罢黜百家,独尊儒术”研究综述被引量：10
- 2015年
- 学界对汉武帝时期"罢黜百家,独尊儒术"的解读、定性形成于19世纪与20世纪之交。近三十年来,在拨乱反正、学术反思的背景下,史学界针对该政策中的诸要素与相关问题:可信性、形成原因、内涵和性质解读、历史发展过程、董仲舒的作用等进行了深入探讨,取得了可喜的成果。然而这些研究成果仍存在诸如运用史料不严谨、研究方法简单、研究成果的碎片化等问题。今后的研究应在不断克服以上问题的基础上更多关注该政策对中国传统文化的深远影响,并对其执行学术批判。
- 郭炳洁
- 关键词：汉武帝
- 从释奠礼的演变看汉魏六朝“师”政治地位的变化被引量：1
- 2011年
- "释奠礼"是在学校内祭祀先圣先师的典礼仪式,是我国古代官方学校重要的制度之一。它源于先秦,发展于汉魏六朝,到唐朝时期基本完善。从汉代到魏晋南北朝,在这一象征着国家尊师重教仪式的发展过程中,"师"的政治地位呈下降之势:由"师者不臣"到"师者亦臣"。这是由皇权在教育领域内强化集权、儒学主导地位丧失等因素决定的。
- 郭炳洁
- 关键词：汉魏六朝教师政治地位
- 《汉书》十志与“通古今”被引量：1
- 2002年
- 《汉书》断代史的体裁是史学的创新。它的十志部分采用了通史形式,使“断”和“通”完美地结合。通古今的十志扩大了记事范围,保存了丰富的内容。经世致用的写作目的使十志体现了作者宣扬汉德、针砭时弊、匡正汉主的思想。
- 郭炳洁
- 关键词：《汉书》班固
- 浅析西汉前期世风世俗化特征被引量：1
- 2006年
- 世俗化社会风尚在汉前期得以淋漓尽致地发挥,这一现象在西汉后两千多年的封建社会并不多见。文章对西汉前期世风的世俗化特征进行了分析后,认为西汉前期的世俗化世风主要表现在三个方面:一是时人的趋利求富的心态;二是追求世俗的享乐;三是对生命寄予永恒地期盼。
- 郭炳洁
- 关键词：享乐
- 汉代学校教育发展原因探
- 汉代学校教育的发展既是时代赋予的历史使命,也是教育自身发展的逻辑旨归.主要因素有:汉代行政制度对学校教育的需求;汉代思想文化政策对学校教育的支持;汉代文化载体与传播方式的变革为学校教育创造条件;文化传承内容的变化促使学校...
- 郭炳洁
- 关键词：学校教育文化政策行政制度汉代
- 文献传递
- 汉代“谒”、“刺”的演变
- 2012年
- "谒"在西汉民众社交场合中广泛使用,形式主要有拜访之谒、庆贺之谒和问疾之谒。东汉"谒"虽依然使用,但适应时代需求的新形式——"刺"逐渐占据主导地位。由"谒"到"刺"除了体现在其形式、内容的变化外",谒"通过形式和内容所传达的敬爱、关爱的情感因素淡化也是这一演变的重要特征。东汉时期民众社交范围的扩大、社会等级身份逐渐固化等是导致这一现象出现的主要原因。
- 郭炳洁
- 关键词：人际交往
- 二程与北宋书院教育
- 程颢、程颐是继理学"开山祖师"周敦颐之后北宋理学中最重要的两个人物,"孔孟而后,汉儒止有传经之学,性道微言之绝久矣。元公崛起,二程嗣之……圣学大昌。"①程颢字伯淳,生于宋仁宗明道元年(1032),卒于宋神宗元丰八年(10...
- 郭炳洁
- 文献传递
