金霞
- 作品数：24 被引量：106H指数：6
- 供职机构：上海交通大学附属第六人民医院更多>>
- 发文基金：中国高校医学期刊临床专项资金项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 不同转运方法及措施对脊髓损伤患者ASIA损伤分级的影响被引量：13
- 2014年
- 随着社会工业经济的发展，脊柱损伤的发病率呈逐年上升趋势。创伤性脊柱损伤因其高致残率和高死亡率对患者生理、心理及社会都有着巨大影响，严重危害公众健康。由于目前对完全性脊髓损伤尚无有效的治愈方法，现场积极有效的急救以及专业的转运有助于提高患者预后。
- 管佳慧金霞
- 关键词：脊柱损伤院前急救脊髓损伤
- 自制弹力护腕应用于成人手腕部留置针的效果观察被引量：2
- 2009年
- 王飞燕魏薇萍金霞秦海峰
- 关键词：静脉留置针
- 语言技巧在外科护理中的运用
- 管佳慧魏巍萍金霞
- 文献传递
- 开展入科培训 提高急诊护生实习质量被引量：3
- 2008年
- [目的]通过开展入科培训提高护生在急诊科临床实习质量。[方法]将152名护生分为两组,对照组75名进行简单入科介绍,观察组77名在护生进入急诊科第1天即开始以急救技能小讲课、环境教育、专科素质教育、急诊规章制度、法律意识教育为主要内容的入科培训。对两组护生的出科理论考核、操作考核、综合素质考核进行比较。[结果]观察组出科时理论、操作、综合素质考核成绩均明显高于对照组(P<0.05)。[结论]急诊入科培训的实施有助于使护生尽快进入最佳状态,取得良好实习效果并确保护理安全。
- 金霞江玉魏薇萍
- 关键词：急诊护生
- 创伤后体温患者的护理干预被引量：3
- 2010年
- 管佳慧魏薇萍金霞
- 上海市三级甲等医院急诊科护士工作场所暴力情况与工作倦怠现状及相关性调查被引量：6
- 2012年
- 目的探讨上海市三级甲等医院急诊科护士遭受工作场所暴力情况与工作倦怠的现状及二者之间的相关性。方法采用医院工作场所暴力调查问卷与工作倦怠问卷对上海市两家三级甲等医院急诊科的150名护士进行工作场所暴力和工作倦怠两个方面的调查，并分析两者的相关性。结果急诊科护士遭受工作场所暴力发生率为65．3％；本组护士的情绪衰竭、个人成就感丧失维度得分分别为（19．56±6．63），（34．13±7．02）分，均高于常模的（22．19±9．53），（36．53±7．34）分，差异均有统计学意义（t分别为3．281，3．776；P〈0．01）；本组护士与常模去人格化倾向维度得分比较，差异无统计学意义（P〉0．05）；遭受暴力组护士情绪衰竭、去人格化倾向维度得分分别为（20．13±8．65），（7．53±3．03）分，均高于未遭受暴力护士组的（17．57±7．12），（6．43±2．15）分，差异均有统计学意义（t分别为2．023，2．324；P〈0．05）；是否遭受暴力和年龄是情绪衰竭和去人格化倾向的影响因素，职称和年龄是个人成就感丧失的影响因素。结论急诊护士遭受工作场所暴力伤害可引起护士工作倦怠产生，采取减少暴力伤害的措施对减轻急诊护士工作倦怠是十分必要的。
- 张妮娜魏薇萍金霞王飞燕
- 关键词：暴力工作倦怠急诊护士
- 品管圈活动在尿道狭窄患者术后疼痛管理中的应用
- 目的：术后疼痛是一种急性疼痛，术后疼痛控制不佳，可导致呼吸和心血管系统并发症，不利于术后康复.75％的手术患者有比较明显的术后疼痛.
- 杨丽娜陈亚文金霞
- 关键词：尿道狭窄术后疼痛管理品管圈活动
- 组合评分在急诊创伤患者抢救中的应用被引量：15
- 2011年
- 目的探讨组合评分在急诊创伤患者抢救中的应用。方法 2010年1—6月,对1 328例急诊创伤患者采用CRAMS评分和NISS评分,与2009年1—6月采用RTS评分的1 126例患者进行对比,包括伤情判断的正确率,平均急诊抢救时间以及抢救成功率。结果 CRAMS联合NISS评分对重症创伤患者的伤情判断正确率为46.15%,创伤患者急诊抢救时间平均(144.9±88.1)min,抢救成功率97.74%,与RTS评分比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 CRAMS联合NISS评分不仅可作为急诊创伤患者的分拣及护理分级的首选评分,同时也对创伤护理和评估患者预后具有重要意义。
- 金霞胡三莲张妮娜
- 关键词：急诊创伤
- 石膏固定托在静脉输液中的应用
- 2009年
- 魏薇萍江玉金霞管佳慧
- 关键词：静脉输液石膏胶带固定关节周围静脉穿刺
- 对急诊留观患者健康教育需求的调查研究被引量：4
- 2012年
- 目的:探讨急诊留观患者对健康教育内容及方式的需求程度。方法:对830位患者以调查问卷的形式进行健康教育需求的调查。结果:急诊留观患者对健康教育的内容需求程度依次为:疾病相关知识指导、心理护理、饮食及生活方式的指导,治疗费用。结论:不同年龄、不同文化程度的患者对健康教育的需求有显著性差异(P值)。急诊护士应对患者进行个体化的健康教育。
- 管佳慧金霞
- 关键词：健康教育个体化急诊患者
