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钟建林

作品数:16 被引量:13H指数:2
供职机构:《本刊》编辑部更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术农业科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 7篇理学
  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 5篇数学
  • 5篇教学
  • 3篇数学教学
  • 2篇数学思维
  • 2篇思维
  • 2篇教育
  • 1篇等式
  • 1篇等腰
  • 1篇等腰三角形
  • 1篇形象思维
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知训练
  • 1篇知识
  • 1篇知识背景
  • 1篇时滞
  • 1篇数列
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学模型
  • 1篇素质教育
  • 1篇题解

机构

  • 10篇梧州师范高等...
  • 3篇广西民族学院
  • 2篇《福建教育》...
  • 1篇贺州学院
  • 1篇烟台大学
  • 1篇《本刊》编辑...

作者

  • 14篇钟建林
  • 3篇梁元星
  • 1篇张丽娟
  • 1篇覃朝武

传媒

  • 3篇广西梧州师范...
  • 2篇广西民族学院...
  • 2篇教学与管理(...
  • 2篇福建教育(小...
  • 1篇福建中学数学
  • 1篇广西大学学报...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇大学数学
  • 1篇广西师范学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2006
  • 7篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2001
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
果树种植最佳土地租赁期的数学模型建构
2006年
以种植果树为例,根据果树种植的客观规律,引进折扣因子δ=U-α,给出了通过确定投资合同期使利润达到最大的数学模型,并进行了讨论和推广.
钟建林梁元星
关键词:果树种植数学模型
留心,处处皆选题——教育教学写作选题方法谈被引量:1
2013年
俗话说:“题好一半文。”教师在写作之前,一定要先对自己的选题进行价值分析和判断。如果遗漏了这一环节,就可能导致花费了许多时间、精力、心血,而写出的文章却发表价值不大,投出去常常石沉大海。笔者认为,教育教学文章的价值可以分为两个方面,即实践价值和引领价值。实践价值,
钟建林
关键词:教育教学写作教师
问题解决与元认知训练在数学教学中的意义被引量:4
2006年
钟建林
关键词:问题解决教学数学教学元认知训练知识背景
试论数学思维的生长因子与发展轨迹
2005年
本文给出数学思维的生长因子的概念及内容,并论述了数学思维通畅发展的主要轨道和通常轨迹。
钟建林
关键词:数学思维数学教学教学方法
浅谈数学教学中的数学思维被引量:1
2006年
钟建林
关键词:数学思维数学教学素质教育教学过程教学内容形象思维
一类无界时滞微分大系统的稳定性被引量:1
2004年
给出了一个具有无界时滞的时滞微分不等式,并通过不等式手段研究了一类无界时滞非线性微分大系统的稳定性问题,给出了系统渐近稳定的一些充分条件.
张丽娟钟建林
关键词:不等式时滞
什么样的三角形可以分成两个等腰三角形被引量:2
2005年
钟建林
关键词:等腰三角形数学教材习题
外接多边形的极限
2001年
提出了外接n边形的概念 。
钟建林梁元星
关键词:N边形
试论校园网“软网源”建设的若干原则被引量:1
2005年
文章给出了“软网源”的定义,阐述了校园网中软网源建设的重要性,充分分析了校园网中软网源建设各个方向的成因、作用及意义。
钟建林
关键词:校园网
函数列{S_n(x)}在区间I非一致收敛性问题研究被引量:1
2005年
运用数学多向论证的思维方法,研究函数列在区间I上非一致收敛的判定性证明问题,从而系统地总结出5种证法(定义法、柯西准则法、上确界法、最大值法和端点发散法)及其证题技巧.
钟建林梁元星
关键词:函数列非一致收敛
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