钱利安
- 作品数：53 被引量：137H指数：6
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- 发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 浙江省高职大学生体育价值观和体育活动体验的相关性研究
- 2013年
- 通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对浙江省高职大学生体育价值观与体育活动体验的相关性进行了调查研究。结果显示,浙江省高职大学生的体育价值观学生认为体育能愉悦心情、促进健康、丰富生活。根据调查数据,对不同类别的高职大学生的体育价值观和体育活动的体验进行了分析与比较。
- 钱利安
- 关键词：高职大学生体育价值观体育行为
- 诌议《浙江省高等学校“体育学科”公共体育教师高级职务评审指标体系及评分标准》之操行评价
- 2007年
- 《浙江省高等学校“体育学科”公共体育教师高级职务评审指标体系及评分标准》的出台,不仅实现了高校体育教师职称评审指标体系从“科研为主”的导向机制向“科研、教学、运动训练、社会影响等”高校体育工作多方位实绩综合评价机制的转变,也实现了高校体育学科从定性、定量评价为主向定性定量与专家评审相结合的评审机制的跨越式变革,成为我省高校25个学科评审组率先建立评审指标体系及评分标准的学科组,具有十分重要的现实和建设性意义。
- 翁惠根钱利安
- 关键词：职称评审指标体系评分标准
- 高校体育特色项目建设的路径研究——以浙江金融职业学院乒乓球项目建设为例被引量：1
- 2012年
- 结合高校体育特色项目建设的精神和具体要求,进行理论研究与实践探索。建设路径主要为特色体育项目课程的开设、体育特色项目课外俱乐部建设、特色体育项目运动队的建设,组织和参与特色体育项目的各类竞赛,积极开展特色体育项目对社区、行业单位的技战术指导及提供对各类比赛组织、裁判的服务。
- 钱利安
- 关键词：高校体育特色项目
- 试析高职院校体育课程目标的双重属性被引量：5
- 2009年
- 通过文献资料法、比较法、逻辑推理等研究方法,在分析高职院校体育课程目标设置基本理论依据的基础上,对高职院校体育课程目标设置的双重属性进行了论述,体育课程既要体现普通高校体育课程的基本属性,同时又要体现出高职教育人才培养目标的最终目的,为合理科学地设置高职院校体育课程,突出高职院校体育课程的特色提供科学的理论支持。
- 钱利安黄喆
- 关键词：高职院校体育课程
- 高职生对体育教师职业素质需要的调查研究
- 2010年
- 以浙江省高职学生为调查研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较法等方法,比较分析高职男女学生对体育教师职业素质需要的差异,为高职院校建设一支符合社会发展和受学生欢迎的体育教师队伍,进一步增进师生关系、提高体育教学质量提供理论与实践依据。
- 黄喆钱利安
- 关键词：高职男女大学生体育教师
- 高职院校体育理论课教学的现状调查与分析——以浙江省为例被引量：1
- 2012年
- 通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对浙江省部分高职院校体育理论课的教学现状进行调查研究。调查显示,高职院校体育理论课课时相对不足,教学内容相对集中,心理健康与职业健康的内容较缺乏;在手段和方法上主要采用与实践课相结合的形式;所使用的教材呈现多元化格局。由此,对提高高职体育理论教学提出针对性建议。
- 黄喆钱利安
- 关键词：高职院校体育理论课教学现状
- 高校实施体育俱乐部教学模式研究被引量：7
- 2004年
- 通过对高校体育俱乐部教学模式与专项体育教学模式的比较研究 ,阐述了高校实施体育俱乐部教学模式的特点和优点 ;作为一种教学模式 ,体育俱乐部教学模式并不适合所有大学生和所有体育项目的教学 ,文章从教学论的角度对这一问题进行了分析和论证。
- 钱利安黄
- 关键词：高校体育俱乐部教学模式
- 休闲体育:创造人类高质量生活的休闲方式被引量：7
- 2006年
- 休闲是人类文明进步的标志。人类社会发展的根本目的是生活质量的提高与人全面自由地发展。休闲体育作为休闲的一个重要内容和方式,对人类自身的发展与生命品质的提高有着独特的人文关怀属性,休闲体育是现代人值得崇尚的休闲方式,是人们获得高质量生活的重要元素。
- 钱利安黄喆
- 关键词：休闲休闲体育人文关怀
- 高校体育促进大学生精神成人的策略研究被引量：7
- 2017年
- 高校体育在促进大学生精神成人中有其自身独特的优势。基于体育学、教育学、哲学、心理学、思政理论等学科的综合分析,研究认为高校体育在育人过程中应坚持以下策略:树立正确的教学指导思想、强化"课内外一体化"教学模式、打好"晓之以理"的育人基础、加强"动之以情"的育人重点、坚持"持之以恒"的育人习惯、抓牢"实践锻炼"的育人核心、营造"以文化人"的育人环境,真正促使大学生在体育运动中获得精神的成长与磨炼,走向精神成人。
- 钱利安黄喆
- 关键词：高校体育大学生精神成人
- 高校开展体育教学俱乐部模式的理论和实践研究被引量：2
- 2007年
- 本文主要论述了高校体育教学俱乐部模式与专项体育教学模式的差异,并阐述了高校实施体育教学俱乐部模式,需要体育教师在思想观念、教学方法、评价方法、角色等方面做出新的转变,供大家交流参考。
- 钱利安
- 关键词：高校体育体育教师教学转变
