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阎平

作品数:10 被引量:110H指数:4
供职机构:湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇哲学宗教
  • 6篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇教育
  • 4篇心理
  • 3篇幼儿
  • 3篇中学生
  • 2篇大学生
  • 2篇学生问题行为
  • 2篇游戏
  • 2篇素质教育
  • 2篇中学生问题
  • 2篇中学生问题行...
  • 2篇家庭
  • 2篇家庭环境
  • 1篇大学生自杀
  • 1篇大学生自杀现...
  • 1篇调适
  • 1篇心理承受
  • 1篇心理承受能力
  • 1篇心理调适
  • 1篇心理分析
  • 1篇心理机制

机构

  • 10篇湖南师范大学
  • 1篇中南林业科技...

作者

  • 10篇阎平
  • 2篇张珊明
  • 2篇杨碧漪
  • 1篇陈蔓莉
  • 1篇孙美

传媒

  • 2篇学前教育研究
  • 2篇湖南教育学院...
  • 2篇科教文汇
  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇遵义师范学院...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2002
  • 3篇2001
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
绘画疗法与沙盘游戏疗法的比较研究被引量:2
2016年
绘画疗法与沙盘游戏疗法在理论基础、操作流程与环境布置、治疗师的角色、作用机制等诸多方面既有相同点又有不同之处。它们都以分析心理学为理论基础,重视对无意识水平的引导与探寻。相对于沙盘游戏疗法,在我国绘画疗法缺乏本土化的研究支持,运用时还需要结合东方文化。
孙美阎平
关键词:绘画疗法无意识
中学生问题行为与家庭和学校环境的关系被引量:14
2010年
目的探讨中学生问题行为与家庭环境、学校环境的关系,为促进中学生心理健康发展提供依据。方法采用整群抽样方法 ,以湖南省1490名在校中学生为调查对象,采用青少年行为问卷、家庭环境量表中文版(FES-CV)、学生学校情景量表进行问卷调查。结果中学生的问题行为总体上随年级增长呈上升趋势;相关分析显示,中学生各类问题行为与家庭环境和学校情景大部分因子呈显著相关,提示家庭环境和学校情景是中学生各类问题行为的重要影响因素。结论中学生问题行为与家庭环境、学校环境不良具有相关性。
张珊明阎平
关键词:家庭特征教育统计学
论幼儿家庭教育中的人格塑造
2001年
阎平杨碧漪
关键词:幼儿教育家庭教育人格塑造家庭环境游戏
遵义县农村留守初中生生活满意度调查研究被引量:4
2014年
为了解遵义县农村留守初中生生活满意度现状,以262名农村初中生为被试,采用张兴贵等编制的青少年生活满意度量表进行测量。结果表明:(1)留守初中生和非留守初中生在生活满意度总分及其各个维度方面不存在显著差异;(2)在家庭满意度方面,女性留守初中生显著低于男性留守初中生;(3)在自由满意度方面,八年级显著低于其他年级;(4)在学校满意度和家庭满意度方面,不同留守时间的留守初中生存在显著差异;(5)在学校满意度方面,监护类型不同的留守初中生之间存在显著差异;(6)在监护人对留守初中生是否进行学习辅方面,其生活满意度存在明显差异。
陈蔓莉阎平
关键词:留守初中生生活满意度农村
浅析高职院校大学生心理健康教育被引量:4
2019年
目前对大学生心理健康的研究有很多,但大多是具有普遍意义的,专门针对高职院校大学生心理健康进行的研究比较少。然而,我国高等职业院校大学生数量占全国总大学生数量比例已经超过一半,所以对高等职业院校大学生的心理健康问题的针对性研究有着现实的意义和重要价值。本文就高职院校大学生的心理健康问题成因及高职院校心理健康教育优化建议进行探析,希望能抛砖引玉,引起教育界的广泛重视。
刘鹏琴阎平
关键词:高等职业院校心理健康教育大学生
论幼儿的心理素质教育被引量:2
2001年
阎平
关键词:幼儿心理素质教育素质教育
幼儿教师组织指导幼儿角色游戏应具备的能力素质被引量:35
2007年
幼儿角色游戏需要教师组织指导。教师组织指导幼儿角色游戏的能力包括观察、倾听和分析幼儿行为的能力;与幼儿沟通、鼓励幼儿按自己的意愿开展游戏的能力;创设游戏环境、丰富幼儿生活经验的能力;随机介入、指导幼儿游戏的能力;评价游戏活动、调整游戏计划的能力等。
阎平曹爽英
关键词:幼儿角色游戏幼儿教师
大学生自杀现象之心理分析被引量:48
2002年
自杀是一个对大学生健康成长构成破坏性威胁的问题。依据对 35个大学生自杀案例的调查 ,从社会心理学的角度分析大学生自杀的诱因和特点 ,我们发现人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因 ,而大学生对挫折的不良认知以及心理挫折承受能力低也是导致其自杀的又一原因 。
杨碧漪阎平
关键词:自杀现象心理分析大学生心理机制心理承受能力人格障碍
正确引导中学生的“自我实现”需要被引量:1
2001年
阎平
关键词:素质教育中学生自我意识心理调适
中学生问题行为及其与家庭环境、学校环境关系的研究
问题行为,是青少年发展过程中的一种常见现象,主要表现在攻击反抗、违纪越轨、焦虑抑郁、孤僻退缩以及各种身体不适等方面。问题行为对青少年的身心健康发展是十分不利的,它不仅阻碍了青少年学生社会化、个性和认知的发展,影响教育教学...
阎平张珊明
关键词:中学生家庭环境学校环境
文献传递
共1页<1>
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