陈军辉
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
- 供职机构：私立华联学院更多>>
- 发文基金：广东省教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 案例教学法在职业核心能力课程中的应用研究被引量：2
- 2016年
- 案例教学法是高职院校当中一种常见的教学方法,案例教学法具有直观性强、参与度高、互动性强等特点,因此,案例教学法的良好运用,可以以最直接的方式从根本上提升学生的职业核心能力。文章从案例教学法的选择、应用、设计等各个方面,分析案例教学法在职业核心能力课程中的作用。
- 林宙陈军辉
- 关键词：案例教学职业核心能力
- “1+X”证书制度促进校企深度融合的模式与路径创新研究
- 2024年
- 自2019年?国家职业教育改革实施方案?提出“1+X”证书制度以来,我国职业教育进入了一个新的发展阶段.“1+X”证书制度作为职业教育领域的一项重大制度创新,其对于提升职业教育质量、增强学生就业竞争力、促进校企深度融合具有重要意义.本文通过对“1+X”证书制度的内涵与特点进行深入剖析,探讨了其在校企深度融合中的作用机制,并提出了“1+X”证书制度促进校企深度融合的模式创新策略.相关研究表明,“1+X”证书制度能够有效推动校企合作向更深层次、更宽领域发展,为构建现代职业教育体系提供有力支撑.
- 陈军辉唐丽彬
- 关键词：校企合作职业教育改革
- 在产业学院视角下培育高职工商管理人才职业核心能力的研究
- 2018年
- 为了提高高职工商管理人才的能力,文章分析目前高职工商管理人才培育存在的问题,提出以"两层融合"为培育标准、以"三个实现"为培育内容,建立基于产业学院为平台的高职工商管理人才职业核心能力培育体系。
- 陈军辉
- 关键词：职业核心能力
- 《薪酬管理》课程项目化教学实践策略研究
- 2023年
- 薪酬管理是人力资源管理的重要组成部分.科学、合理、公平的薪酬设计和管理更能强化企业员工的行动力.《薪酬管理》课程要求学生通过课程学习能够掌握基本的薪酬管理和设计理论,能够具备在薪酬管理实践过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力.项目化教学其实是对传统教学模式的一种突破和创新.项目化教学更加侧重学生的学习过程、思维能力和实际应用能力的提升.本文简要阐述了《薪酬管理》项目化教学的概念,分析了《薪酬管理》项目化教学的必要性,研讨了《薪酬管理》项目化教学的实践流程和考核评价体系,对《薪酬管理》项目化教学的实践成果做了总结.旨在顺利推进《薪酬管理》项目化教学,切实提升教学效果,锻炼学生能力.
- 陈军辉
- 关键词：项目化教学
- 中小企业薪酬管理存在的问题及解决对策
- 2023年
- 激烈的市场竞争中,中小企业要想求得生存和发展,薪酬管理显得尤为重要。薪酬管理是人力资源管理的重要组成部分,中小企业薪酬管理的水平和质量直接关系企业内部员工的工作状态和所能为企业创造的效益价值。不合理的薪酬管理不仅会导致员工不满,工作效率和质量下降,影响企业的运营与发展,还可能会造成企业优秀员工流失,影响企业在市场竞争中的核心竞争力。本文简要阐述了中小企业薪酬管理方面存在的问题,总结了中小企业优化薪酬管理的解决措施和办法。旨在提升中小企业薪酬管理水平,提升员工工作积极性和对企业的忠诚度,促进中小企业持续、健康发展。
- 陈军辉
- 关键词：中小企业薪酬管理
- 私立华联学院工商管理系课程改革与职业核心能力培育研究
- 2016年
- 本篇论文以私立华联学院为例,对产学一体化模式下高职工商管理人才职业核心能力培育模式进行深入分析,从课程改革和双师型教师培育的视角来如何提升产学一体化校企合作办学的质量,提高高职工商管理相关专业职业核心能力的水平。
- 陈军辉邓洁翎崔译文
- 关键词：产学一体化课程定位教学目标双师型
- 一种品牌营销宣传室外广告机
- 一种品牌营销宣传室外广告机，本发明涉及广告机技术领域，底座上固定有框架，框架内固定有广告机本体，框架的顶部利用支撑杆连接有顶罩；每个垃圾桶的外侧均固定有旋转导向套，垃圾桶利用旋转导向套旋转套设在框架的左右两个立杆上；拉簧...
- 林宙李志贤陈军辉邓洁翎林雪陈孟君李婉许蔚君苏晶晶余丽燕
- 工商管理专业渗透职业核心能力教学方法的探索被引量：1
- 2016年
- 高职院校的高职工商管理专业不但要求学生有系统的专业知识,而且要求高职院校在教学过程中要以工作过程作为导向,以就业作为就业目标,高职院校在培养工商管理专业学生的同时,要时刻将学生的核心职业能力的培养放在首位,这就要求学校在教学过程中,要从课程安排上充分考虑,同时要在教学内容上根据实际情况进行调整,同时结合行业的发展以及时代的需要,在保证学生符合用人企业需要的前提下,在教学过程中渗透工商管理的职业核心能力,从而为培养出具有核心职业能力的毕业生打下良好基础。
- 林宙陈军辉
- 关键词：工商管理核心职业能力教学
- 高职工商管理产业学院人才职业核心能力考核方案探究
- 2018年
- 文章介绍了高职工商管理产业学院人才职业核心能力培育的要求和模式,提出了产业学院职业核心能力考核方案的变革措施,即能力目标递进化;能力标准明晰化;校企联合构建产业学院职业核心能力课程考核体系;强化对产业学院教师专业能力与对产业学院实训环境的考核。
- 陈军辉
- 关键词：高职工商管理职业核心能力
