您的位置: 专家智库 > >

陈泉蓉

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:义乌工商职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇生命
  • 2篇师生
  • 2篇师专
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师生命
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业发展
  • 1篇哲学
  • 1篇生命发展
  • 1篇生命教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教师生命发展
  • 1篇教学

机构

  • 2篇首都师范大学
  • 1篇义乌工商职业...

作者

  • 3篇陈泉蓉
  • 1篇于家杰
  • 1篇王甜甜

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇淮北煤炭师范...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论生命取向的教师专业发展
教育的核心是生命。叶澜教授说过:“在一定意义上,教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”近年来,提倡“生命教育”的呼声越来越高,它呼唤教育回...
陈泉蓉
关键词:教师专业发展生命教育教师生命发展
文献传递
关于教育与哲学的关系问题的几点思考被引量:2
2007年
教育与哲学的关系由来已久,教育思想与哲学思想密不可分。在一定意义上说,教育问题归根结底都是哲学问题。教育与哲学的结合点是人。教育走向哲学是把人引向对人生"最重要的事情"的思考,引向对日常生活的超越。教育哲学是教育学与哲学高级形式的结合,以哲学的观点和方法来解决教育中的基本问题。
陈泉蓉
关键词:哲学教育教育学
教师生命在教师专业发展中的失落与反思被引量:3
2010年
教师专业发展应该将教师生命的成长视为最终目的,关注教师生命意义和价值的实现、关注教师生命的自主性、创造性和独特性的生成。在现实的教师专业发展中,存在着将教师的发展当作学生发展的工具、将教师专业发展当作实现功利目的的手段以及将专业发展当作教师掌握普适性的教育知识和教学技能的过程的错误看法和不当作法。文章在对现实中教师专业发展存在着的弊端的分析的基础上,分析讨论了教师生命在教师专业发展中的失落与反思。
于家杰王甜甜陈泉蓉
关键词:教师生命教师专业发展教学
共1页<1>
聚类工具0