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陈红亮

作品数:18 被引量:37H指数:4
供职机构:上海海事大学信息工程学院更多>>
发文基金:上海市教育委员会创新基金中国博士后科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:电子电信文化科学理学电气工程更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 9篇电子电信
  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 6篇线性时不变
  • 6篇线性时不变系...
  • 4篇时域
  • 4篇时域分析
  • 3篇频域
  • 3篇频域分析
  • 3篇教学
  • 2篇因果
  • 2篇傅立叶变换
  • 1篇等效性
  • 1篇电子类
  • 1篇定理
  • 1篇多径
  • 1篇多径传输
  • 1篇信道
  • 1篇信道估计
  • 1篇信号
  • 1篇学法
  • 1篇邮政
  • 1篇邮政编码

机构

  • 15篇上海海事大学

作者

  • 15篇陈红亮
  • 12篇任蕾
  • 10篇杨忠根
  • 3篇金欣磊
  • 3篇薄华
  • 1篇刘广钟
  • 1篇李欣
  • 1篇张韵农
  • 1篇谢宏
  • 1篇邓志刚

传媒

  • 11篇电气电子教学...
  • 1篇电视技术
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇上海海事大学...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 5篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2005
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
频谱分析中的微分法与微分方程法
2011年
本文讨论了应用于傅里叶变换的微分性质的隐含假设,并叙述了信号不满足隐含假设时的修正方法。本文还给出了作为信号生成系统的微分方程描述,它使信号谱成为其生成系统的频率传递函数,指出了微分方程法的隐含假设。最后还给出了信号违反此假设时进行修正的方法。
薄华任蕾陈红亮金欣磊杨忠根
关键词:傅立叶变换微分性质
系统状态变量分析和系统时域分析的关系被引量:1
2010年
本文通过把因果微分定理推广成矢量表示式,使用时域分析中的等效激励法求解状态矢量和系统输出,给出了状态变量分析中的时域计算公式的简捷推导;我们通过推导状态矢量与用0阶到n-1阶导数组成的输入输出矢量之间的关系式,用状态不跳变原理导出了输出初值跳变的计算公式,给出了冲激匹配法和等效零输入激励不变法的本质;最后,本文通过分析推导证明了状态变量分析中的时域计算公式与时域分析计算公式的一致性。
杨忠根任蕾陈红亮
关键词:时域分析
电子类卓越工程师培养与实验室教学创新被引量:12
2013年
针对电子类专业卓越工程师教育培养计划的要求,探讨了创建新型实验室工程实践教学体系。该教学体系以实际工程问题为背景,通过改善实验环境、教学方法和考核办法,充分调动学生的主观能动性,实现了基础训练、综合训练、团队研发三个阶段的创新教学过程。该实践教学体系弥补了以往实验教学中存在的不足,为培养技术扎实、富有创新能力的工程技术人才提供了基础。
李欣谢宏陈红亮邓志刚
关键词:实践教学体系团队合作
连续信号频域分析的教学内容编排方式被引量:2
2010年
本文介绍连续信号频域分析教学内容编排方式。它首先用正交积分变换的概念引入连续信号的傅里叶变换FT;然后基于FT的延迟性质推导时域理想冲激序列的频域理想冲激序列谱,最后利用此FT对和FT的时域卷积定理及频域卷积定理导出周期信号的离散谱和采样信号的周期谱,并给出了周期信号的傅里叶级数FS展开式和证明了频域采样定理和时域采样定理。这种新的教学编排方式的优点是叙述简明、条理清晰,而且较深刻地阐述了FT理论与FS理论及采样定理的关系,有助于学生学习和掌握连续信号频域分析技术。
杨忠根任蕾陈红亮
关键词:频域分析傅立叶变换
时域分析中的等效激励和状态跳变被引量:2
2009年
在信号与系统的时域分析中,经典教材采用等效电路法或冲激匹配法来求解初始状态的跳变。对于从输入因果分量和0+状态计算系统响应的问题,经典教材采用待定系数法求解响应。不同于它们,本文使用与初始条件等效激励的概念,计算从0-到0+的状态跳变,并使用等效激励通过系统对应的规范化系统的等效激励法,由输入因果分量和0+状态计算系统响应。本文的方法具有计算过程简单规范、物理概念清楚的优点。
杨忠根任蕾陈红亮
关键词:线性时不变系统时域分析
因果周期信号通过LTI系统的零状态响应被引量:1
2011年
本文讨论了因果正弦信号或因果周期信号通过线性时不变系统的零状态响应。用频域分析技术分析了单个因果正弦信号通过线性时不变系统的零状态响应和因果周期信号通过窄带滤波器的稳态响应;同时用s域分析技术分析了因果周期信号通过宽带滤波器的稳态响应和暂态响应。给出的计算方法有益于学生理解因果正弦信号或因果周期信号通过线性时不变系统时引起的变化。
杨忠根任蕾陈红亮
关键词:线性时不变系统频域分析
基于多项式模型的SCMA系统信道估计
2019年
针对无线移动信道下的稀疏码分多址(sparse code multiple access, SCMA)系统,提出了一种基于内插导频和自适应多项式的信道估计方法。该方法基于使用ZC序列的导频信号模型,采用自适应多项式模型对信道进行拟合,从而能够显著提高信道估计的准确性。通过仿真,研究了SCMA信道估计性能和移动速度的关系,确定了拟合多项式阶数。仿真结果表明,在瑞利衰落信道前提下,该方法与最小二乘(least squares, LS)估计算法相比,能通过多项式模型,较好地拟合实际信道,因此更灵活地适用于高速移动场景。
胡秋悦刘广钟陈红亮
关键词:信道估计
非因果输入的LTI系统全响应求解方法被引量:1
2011年
求解线性时不变系统的全响应是"信号与系统"课程教学中一个重要知识点。本文总结了仅已知系统非因果输入、系统初始条件未知情况下,分别从时域、频域和复频域,直接求解线性时不变系统全响应的三类主要方法。我们对这三类方法进行了总结和对比,并以实例说明其正确性。
任蕾薄华金欣磊张韵农陈红亮
关键词:全响应卷积
基于因果微积分定理讨论时域分析和s域分析被引量:1
2010年
本文从因果微分定理、因果积分定理和拉氏变换出发,推导了拉氏变换中的时域微分性质、时域积分性质、初值定理和终值定理;系统时域分析是对系统微分方程使用因果微分定理得出的,而系统s域分析是对系统微分方程使用拉氏变换中的时域微分性质得出的,两者的原理和方法完全类似,我们对两者进行了全面的比较。这些分析和比较很有利于学生对拉氏变换中的几个重要性质的理解,也有利于学生明确系统时域分析与系统s域分析的区别与联系。
杨忠根任蕾陈红亮
关键词:线性时不变系统时域分析
以应用实例为主线的“信号与系统”教学法被引量:6
2016年
"信号与系统"课程教学一般是以知识点为主线,逐一介绍信号与系统分析的各类方法。以应用实例为主线的教学法即对各领域的应用实例建模,并利用各类分析手段进行信号与系统的分析。同时,给出国内外教材中可利用的应用实例,并以信号多径传输为例,介绍该教学法的整个过程。
任蕾薄华金欣磊陈红亮
关键词:多径传输
共2页<12>
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