陈美基
- 作品数：11 被引量：18H指数：3
- 供职机构：广西师范大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学冶金工程更多>>
- 5-氯,N(2-磺酸基乙基)水杨醛亚胺Schiff碱的合成及表征被引量：6
- 2004年
- 用5-氯水杨醛设计合成了5-氯,N(2-磺酸基乙基)水杨醛亚胺Schiff碱,其组成和结构用元素分析和红外光谱等进行表征.对该化合物进行抑菌试验,结果表明,该化合物对大肠杆菌和绿脓杆菌有一定的抑制作用,抑菌环直径分别达12mm和9mm.
- 张淑华蒋毅民陈美基
- 关键词：牛磺酸
- 镍(Ⅱ)-2,6-双(1-苯基亚氨基甲基)吡啶配合物的合成、表征及热分解动力学
- 2007年
- 以2,6-二乙酰吡啶为原料合成了Ni[C5H3N(CCH3N—C6H5)2]2(PF6)2,通过元素分析、摩尔电导、紫外、红外光谱对配合物进行了表征并确定了其组成.对配合物进行了非等温TG-DTA分析,研究了其热分解动力学,求得配合物第一步热分解反应机理为二级反应,机理函数f(a)=(1-a)2,活化能为155.22 kJ/mol.配合物的非等温动力学方程da/dt=Ae-E/RT.(1-a)2.
- 廖蓓玲陈美基蒋毅民谭黎峰
- 关键词：席夫碱配合物镍热分解动力学
- 溴百里酚蓝-氯化十六烷墓吡啶光度法测定阴离子表面活性剂的研究
- 赵书林孟丽珍蒋毅民陈美基
- 关键词：阴离子表面活性剂溴百里酚蓝氯化十六烷基吡啶
- 以Cu(Ⅱ)-L-histidine-aspartame二元络合物为手性选择剂毛细管电泳分离二肽对映体
- 手性化合物的分离分析方法,是当今分析化学领域的研究热点之一.特别是在生命科学倍受重视的今天,氨基酸和肽对映体的分离测定研究,更具有重要的理论和实际意义.毛细管电泳(CE)手性分离,具有高效、快速、低耗等特点,近年来已得到...
- 赵书林李舒婷陈美基
- 关键词：三元络合物
- 文献传递
- 系数倍率双波长标准加入法同时测定铜和锌被引量：2
- 1999年
- 以２＿（５＿溴＿２＿吡啶偶氮）＿５＿二乙氨基苯酚为显色剂，乳化剂ＯＰ为增溶剂，根据系数倍率双波长标准加入法原理，建立了一种同时测定铜和锌的新方法．测量时以５５５ｎｍ为测定波长，５７５ｎｍ为参比波长，测得吸光度，然后按方法原理处理测量数据并作图求得铜、锌的含量．当铜∶锌（重量比）在１∶１～１∶２０范围内时，测量的回收率在９５％～１１０％，应用于人发中铜、锌含量的同时测定，获得了满意的结果．
- 赵书林陈美基孟丽珍李雪芸韦秀华
- 关键词：铜锌PADAP
- 溴百里酚蓝-氯化十六烷基吡啶光度法测定阴离子表面活性剂的研究被引量：4
- 1999年
- 赵书林孟丽珍蒋毅民陈美基
- 关键词：阴离子表面活性剂溴百里酚蓝氯化十六烷基吡啶分光光度法
- 从低品位铜矿制取硫酸铜的研究
- 1994年
- 探讨了从低品位铜矿制取硫酸铜的工艺条件，并针对制取过程的除铁进行了研究．
- 陈美基
- 关键词：低品位铜矿硫酸铜除铁
- 聚焦于核心概念建构的分析化学实验教学设计——高校实践类课程改革的理论基础及实践研究之三被引量：5
- 2011年
- 精密度、准确度作为分析化学实验课程的核心概念,笔者建构的程序性开放实验教学模式中所包含的几个关键设计,实质上是引导学生围绕该核心概念展开学习与探究活动。研究表明,此类教学模式有助于学生发展深层理解力,提升思维能力并形成学科特有思维方式,对知识的记忆更为深刻,能更灵活解决实际问题。
- 卢昕黄都刘承伟黎冬梅陈美基
- 关键词：分析化学实验教学设计
- 普通高校分析化学实验教学设计创新的实践
- 2007年
- 卢昕黄都陈美基
- 关键词：分析化学实验教学设计
- 新显色剂5-(6-硝基苯并噻唑偶氮)-8-氨基喹啉与镍显色反应的研究及应用被引量：1
- 1999年
- 研究了新显色剂５－（６－硝基苯并噻唑偶氮）－８－氨基喹啉与镍的显色反应。在阳离子表面活性剂十六烷基三甲基溴化铵存在下的弱碱性介质中，试剂与镍形成３∶１的蓝色配合物，其最大吸收波长位于６１５ｎｍ处，表观摩尔吸光系数为１．１３×１０５Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１，镍含量在０－６μｇ／２５ｍＬ范围内符合比耳定律。方法应用于铝合金中镍的测定。
- 陈菊赵书林陈美基
- 关键词：显色剂镍
