陈莉婷
- 作品数：11 被引量：1H指数：1
- 供职机构：福建江夏学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金福建省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术环境科学与工程文化科学天文地球更多>>
- 一种通用型智能自助信访平台
- 本发明公开了一种通用型智能自助信访平台，其结构包括主体、把手、显示屏、人脸识别摄像头，主体的侧端设有把手，显示屏安装在主体的前端顶部，人脸识别摄像头设置在显示屏的正上方，主体包括框体、信件扫描装置、内槽、投信槽、装信箱、...
- 陈莉婷高建清郑晶陈端芝
- 一种具备人脸识别功能的云台风扇
- 本发明公开了一种具备人脸识别功能的云台风扇，其结构包括支撑座、支撑柱、主体，支撑座的顶部正中间设有支撑柱，主体螺纹安装在支撑柱的顶部端面，主体包括安装框、支撑块、风扇、触摸控制屏、人脸识别摄像头、无线网络模块、集成处理芯...
- 陈莉婷高建清郑晶马航飞
- 一种物联网业务处理系统及其方法
- 本发明涉及一种物联网业务处理系统及其方法，其特征在于，该系统包括：物联网数据收集子系统、物联网数据服务子系统和中心数据库；中心数据库用于存储物联网传感数据；物联网数据收集子系统拥有对中心数据库的读取权限和写入权限；物联网...
- 陈圣群陈莉婷施海柳
- 文献传递
- 新工科背景下信息管理与信息系统专业一体化课程体系研究
- 2022年
- 为解决信息管理与信息系统专业学生毕业后不能直接上手相应专业岗位的问题,本文在新工科背景下对信息管理与信息系统专业进行一体化课程体系改革。通过设计一个案例,贯穿整个专业核心课程体系的教学过程,让学生在学习中进行实践,在实践中实现学习。该方法下,学生可以熟练掌握专业技能,满足社会对信息管理与信息系统专业的人才需求,为提高信息管理与信息系统专业课程教学质量提供参考。
- 陈莉婷陈莉婷郑晶
- 关键词：信息管理与信息系统岗位课程体系
- 一种物联网业务处理系统及其方法
- 本发明涉及一种物联网业务处理系统及其方法，其特征在于，该系统包括：物联网数据收集子系统、物联网数据服务子系统和中心数据库；中心数据库用于存储物联网传感数据；物联网数据收集子系统拥有对中心数据库的读取权限和写入权限；物联网...
- 陈圣群陈莉婷施海柳
- 文献传递
- 基于模糊风险评估的台风灾害应急方案生成
- 2022年
- 为了解决台风灾害应急决策中风险评估复杂难测的问题,利用案例推理和模糊证据推理方法,研究台风灾害应急方案生成方法。通过案例相似度测算方法计算目标台风和历史台风之间的案例相似度,构建相似案例集;决策者对相似案例集的应急方案给出风险评估判断信息;利用模糊证据推理方法计算各相似历史案例的风险评估效用值,再集结群决策模式下的风险评估效用值;在此基础上,集结案例相似度和群决策风险评估效用值,检索出最合适的历史台风案例,并借此生成目标台风的应急方案。案例验证和结果比较表明该方法能够较好地处理台风灾害应急决策中风险评估的模糊信息,合理生成台风灾害应急方案,为应急管理提供参考。
- 陈莉婷陈莉婷郑晶高建清
- 关键词：公共安全台风灾害风险评估
- 一种基于捕食搜索策略的行车路线规划方法及系统
- 本发明涉及一种基于捕食搜索策略的行车路线规划方法及系统。该方法：首先，接收用户提交的包含出发地和目的地的线路请求信息；其次，根据接收用户提交的包含出发地和目的地的线路请求信息中各个出发地到相同目的地采用捕食搜索算法匹配出...
- 陈莉婷
- 文献传递
- 一种无人应急车辆的行驶路线匹配方法及系统
- 本发明涉及一种无人应急车辆的行驶路线匹配方法及系统，包括以下步骤：步骤S1:云端服务器接收无人应急车辆发出的目的地址信息和紧急程度指令，并获取无人应急车辆的当前位置信息；步骤S2:云端服务器根据无人应急车辆当前位置信息和...
- 陈莉婷
- 文献传递
- 基于FastDTW案例检索的台风灾害应急方案生成被引量：1
- 2022年
- 为提高台风案例检索的效率,研究台风灾害时空性、案例属性的重要性差异和信息完整性。通过FastDTW算法测算台风灾害时空轨迹相似度,构建与目标台风路径相似的历史案例集;为凸显不同案例属性间的重要性差异,采用关联系数标准差(CCSD)方法的优化模型来确定案例属性权重,并集结案例属性相似度,得到案例相似度;综合考虑时空轨迹相似度和基于灾害信息的案例相似度,检索相似历史案例集,得到最相似历史台风灾害,进而生成目标台风的应急方案;再对该方法进行实例应用。结果表明:该方法通过对台风的时空轨迹相似度测算、属性权重确定和信息合成,可检索到最相似历史案例,生成的应急方案更加全面、精确,贴近目标台风。
- 陈莉婷陈莉婷郑晶高建清
- 关键词：台风灾害应急方案
- 《计算机程序设计》与《程序设计课程设计》实验教学整合研究
- 2012年
- 《计算机程序设计》是计算机专业学生必修的一门重要基础课程,既注重基础又强调实践能力的课程。《程序设计课程设计》是该课程的后续课程,强调实践能力。两门课程以"16+2"的教学模式安排在一个学期。两门课程实验内容分散独立,不成体系。本文结合我校教学情况,从两门课程实验的教学内容、教学方法、教学考核等几个方面,探讨如何整合两门课程的实验教学,提高教学质量,培养合格人才。
- 陈莉婷
- 关键词：程序设计教学方法教学整合
