陶敏
- 作品数：4 被引量：37H指数：2
- 供职机构：南京晓庄学院商学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国学业指导制度变迁研究及对我国的启示被引量：31
- 2012年
- 根据学业指导的发展程度,美国高等教育经历了前学业指导、初级学业指导和现代学业指导3个阶段,其操作模式又可分为诊疗型模式和发展型模式。美国学业指导体系根据形式发展,逐渐给予了有特殊需求的学生足够的关注与尊重,其中对国际学生、有转专业意向学生、首代大学生以及女性的学业指导对我国高等教育有一定的启发意义,中国的学业指导制度虽出现了各种萌芽并有了一定的初期发展,但总体状况并不尽如人意。中美学业指导差距的根本原因在于美国文化崇尚个性,尊重个体,而中国高等教育中学生的主体地位并不突出。通过比较发现美国学业指导变迁对我国具有一定启示:转变教育观念,树立学生的主体地位;探索适合中国国情的学业指导模式;挑选部分学业指导工作已有一定基础的高校,加强投入,展开试点工作;做好学业指导与就业指导的统筹规划。
- 陶敏
- 学分制改革中市属本科院校学业指导应用研究——基于南京晓庄学院的实证调查
- 2017年
- 当前,我国市属本科院校陆续开始了由学年制或学年学分制向完全学分制的转变。作为学分制的辅助,学业指导在这一变革过程中的意义日益凸显。市属本科院校开展学业指导的时间尚短,在实际操作中仍存在诸多问题,指导效果差强人意。鉴于此类高校在学生来源和办学定位等方面均有别于省部级高校,故而其学业指导工作的开展也应充分尊重这些特点,因地制宜,探索顺应市属本科院校发展趋势、符合学生需求的学业指导模式与方法。
- 陶敏
- 关键词：学业指导学分制
- 培训、评估、激励:美国高校有效学业指导的关键因素被引量：4
- 2015年
- 在我国高等教育学分制改革深化的过程中,各高校业已开展了不同形式的学业指导活动。美国作为学业指导的发源地,经过一个多世纪的实践与发展,在该领域积累了丰富的经验。调查结果显示,对学业指导教师的培训、激励以及对学业指导的评估是美国高校稳定学业指导质量和提高学业指导效率最为关键的因素。这三大因素在不同层面上互相配合与交融,保证了美国学业指导的良性运转。以美国高水平研究型大学为研究对象,通过案例分析培训、评估以及激励的最佳实践,可为我国大学的学业指导发展提供成功经验。
- 陶敏
- 关键词：学业指导
- 海外学习结果评估:来自美国高校的经验启示被引量：2
- 2014年
- 进入21世纪以来,高等教育国际化的进程不断加快,众多美国高校将开展海外学习项目作为促进学校国际交流的重要方式。为监测项目的实施效果、保障学生学习质量,美国高校陆续开展了海外学习的结果评估,并在过去数十年中取得了一定成果,逐渐完善了评估流程与方案,并开发了相应的评估测量工具。我国高校的海外学习项目起步较晚,但发展迅速,而我国高等教育界却鲜有针对海外学习结果评估的研究。因此,从美国高校的实践中汲取经验具有重要意义。
- 陶敏
- 关键词：美国高校
