霍秀爽
- 作品数：5 被引量：36H指数：3
- 供职机构：河北省平乡县第一中学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- QQ群环境下促进教学研讨中协同知识建构的策略研究——从交互分析的视角出发
- 本研究围绕“QQ群环境下促进教学研讨中协同知识建构的策略”展开,在系统分析和总结国内外关于网络学习交互分析研究的基础上,结合网络学习与网络教研的现状以及本研究的特征和目的,设计QQ群中基于协同知识建构的交互分析体系,利用...
- 霍秀爽
- 关键词：教学研讨交互分析
- 文献传递
- 学生学习过程质性评价工具的开发与应用研究被引量：11
- 2012年
- 学生知识与技能的获得情况、思维能力与方法、学习态度与情感价值观等都能体现在学习过程中,因此要想全面评价学生,对学生的学习过程进行评价是无法回避的,而且教师要实现调控与改进教学计划的目的,也离不开对学生学习过程的质性评价。本研究在构建学生学习过程评价维度的基础上,利用Delphi法和AHP层次分析法相结合的方式开发设计了一套学生学习过程质性评价工具,并进行了应用。在此基础上,对利用该评价工具开展学生学习过程评价的关键点进行了解析。
- 郭炯霍秀爽
- 关键词：学习过程评价AHP层次分析法
- 网络教学研讨中教师协同知识建构研究被引量：17
- 2014年
- 该文在系统分析和总结国内外关于网络学习交互分析研究的基础上,结合网络学习与网络教研的现状及本研究的特征和目的,设计了QQ群环境下基于协同知识建构的交互分析体系,利用内容分析法和社会网络分析法对教师在QQ群中的三次网络研讨记录从话题空间、社会关系和协同知识建构过程模式三个维度进行分析,发现教师在课题研究背景下开展网络研讨中存在的问题,并找出阻碍网络研讨交互质量的因素,提出了在网络研讨前明确讨论主题,指定专人担任研讨组织者,制定讨论干预行为体系,围绕QQ群功能特征和技术特征对教师开展培训等一系列促进交互质量与协同知识建构效果的策略。
- 郭炯霍秀爽
- 关键词：QQ群
- 城市信息技术教育的现状调查研究——以邯郸市为例
- 2012年
- 信息技术教育是素质教育的重要组成部分,我国的信息技术教育在蓬勃发展的同时也存在一些制约其发展的重要问题.本课题从研究新课标中信息技术的教学内容及教学目标出发,采用问卷调查法、个案访谈法等研究方法分别对邯郸市学生和信息技术教师进行了调查,通过对调查数据的整理与分析发现目前城市信息技术教育存在很多问题,针对问题提出了具体的建议和解决措施,从而促进城市信息技术教育的更好发展.
- 党艳霞霍秀爽周燕双
- 关键词：信息技术教育问卷调查访谈
- 以项目为中心的职业教育课程资源平台的设计与开发被引量：7
- 2012年
- 职业教育课程资源建设应关注如何帮助学生对理论知识和实践知识以实践逻辑进行整合。基于这一认识,本文在对国内外现有职业教育课程资源平台调研的基础上提出了构建以项目为中心的职业教育课程资源整合和基于语义的个性化主动服务平台系统的思想,形成了集知识管理、学习过程管理、主动服务相结合的课程单元结构,对课程涉及的领域知识模型从教学设计的角度进行了本体建模,并实现了根据学习者特征、学习过程信息进行主动服务的功能。实验表明,该平台系统能通过情境转换和范例关联让学生形成工作过程的心理印象,提高学习效果。
- 郭炯霍秀爽
- 关键词：职业教育课程单元
