韩先满
- 作品数：32 被引量：112H指数：6
- 供职机构：湖南铁路科技职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学更多>>
- 民办高校病理初探被引量：1
- 2007年
- 近年来我国民办高校得到了长足的发展,成为我国高等教育事业的重要组成部分,但是民办高校在发展中也存在着许多问题。从教育病理学角度对民办高校存在的问题进行剖析,认为民办高校主要存在着制度性、学校成员性和导向性病理,以此为依据提出了三个方面的政策性建议。
- 韩先满
- 关键词：高等教育民办高校教育病理
- 高职院校的病理现象分析被引量：2
- 2008年
- 高职院校存在着有别于其他普通高校的组织病理现象,主要表现在培养目标、实践性教学以及经费保障等问题上。只有正视和研究这些病理现象,才有可能找到诊治高职院校组织疾病的良方,使高职院校步入健康发展之路。
- 韩先满
- 关键词：高职院校教育病理职业教育
- 职业院校“空间教学”实践与思考
- 2015年
- 教师专业发展的难点不在于学科知识的更新,而在于职业知识、职业能力和职业精神的提升。空间教学是互联网＋教育的一个有益探索,在解决传统教学难以解决的问题、构建新型师生关系、提高教育教学效益等方面都有明显成效,是教师专业发展的一条有效途径。
- 韩先满
- 关键词：空间教学教师专业发展
- 教育信息化可持续推进的创新探索
- 2013年
- 以"三通二平台"为主要内容的教育信息化已在全国全面推进,湖南在推进教育信息化过程中取得了一些经验,但也暴露出一些问题。湖南铁路科技职业技术学院坚持从解决问题入手,不断进行应用创新,在持续推进信息化方面进行了有益探索。
- 韩先满
- 关键词：教育信息化常态化
- 教育信息化常态推进的制度建设思考被引量：4
- 2013年
- 湖南铁路科技职业技术学院(下文简称学院)是教育部首批教育信息化试点单位,在二年多的试点实践中,形成一批教育信息化的成果,也发现了一些问题。作者通过研究,认为有些问题需要从制度层面加以解决,才能使教育信息化推进工作常态化,让信息技术在教育教学中的深度融合可持续化。
- 韩先满
- 关键词：教育信息化
- “双讲师制”在高职学院的实践——以湖南铁路科技职业技术学院为例被引量：1
- 2011年
- 高职教育的最新要求是让专业课教学由现场专家承担30%以上的教学任务,但实际操作中由于现场专家本职工作和工作地点的矛盾而很难落实。湖南铁路科技职业技术学院以自己开发的3G实景课堂为基础,创新性地采取＂双讲师制＂教学组织,很好地解决了这个问题。
- 韩先满
- 关键词：教学组织教学管理
- 高职学院实现办学目标的体制和机制研究
- 2009年
- 不少高职学院不能全面履行教学、科研和社会服务的职责,实现办学目标,其重要的原因之一是其内部管理体制和运行机制不适应。作者通过研究认为高职学院要实现办学目标,管理体制上应当将办学责任主体下移到系部,运行机制上应当实行目标责任制。
- 韩先满欧阳旻
- 关键词：高校管理
- 政府角色:大学组织病理探源
- 2007年
- 大学组织病理的产生与政府角色有关。地方政府扮演的有别于理想状况的现实角色不仅受制度的影响,而且与上级政府的导向直接相关。同时,经济社会发展的现实水平也影响着地方政府的角色扮演。通过分析影响地方政府角色的诸因素,认为要消除大学组织病理产生的病源,一方面既要从制度上不断完善,使得地方政府能够按照法律的要求完整履行其职能;另一方面更要依赖于经济社会发展水平的不断提高,让地方政府具备履行职责的能力,使其角色回归,只有这样才有可能从根本上消除那些与政府角色有关的大学组织病理现象。
- 韩先满
- 关键词：大学组织病理现象政府角色影响因素
- 高职院校教师科研能力评价指标体系的构建被引量：31
- 2010年
- 高职院校教师科研能力评价指标体系的构建应坚持系统性、科学性、特征性、可行性和实效性的基本原则,并能够体现评价、描述和预测的基本功能,因此,高职院校教师科研能力评价指标体系应包括基本能力、实践能力、创新能力3个一级指标,以及7个二级指标和14个三级指标。
- 欧阳旻韩先满
- 关键词：高职院校教师
- 一种远程实时互动教学的实现方法
- 本发明公开了一种远程实时互动教学的实现方法，采集工作现场的视频、音频信号，通过无线网络信号发送到信号运营商服务器，再通过互联网传输到客户端服务器，进入客户端内部局域网，利用多媒体教室的视频、音频输出设备进行视频、音频输出...
- 万友根韩先满沈坚勇
- 文献传递
