韩凤英
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
- 供职机构：长沙航空职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>
- 高职C语言有效落实课程思政的对策研究被引量：1
- 2022年
- 课程思政可以协同育人,全方位育人,培养思想过硬、专业扎实的人才。重构电子专业人才培养体系,充分挖掘C语言课程思政元素,强化教师思政意识,并对C语言课程的思政成效进行合理评价,可有效落实C语言课程思政教育。C语言课程中可充分挖掘爱国、敬业、诚信、精益求精、遵纪守法、科技报国、创新意识、团队协作意识、规范意识、劳动教育、工程伦理教育等思政元素,使学生不仅专业扎实,且政治过硬。
- 韩凤英
- 密码学基础研究被引量：6
- 2008年
- 系统介绍了密码学基础知识,包括密码算法分类、密码系统模型、密码系统、密码系统的基本要求、常见的密码攻击技术,以及经典加密技术。
- 袁树雄韩凤英
- 关键词：密码学密码算法密码系统密码攻击
- 高职院校人才培养质量多元立体化反馈机制研究被引量：2
- 2019年
- 人才培养质量是衡量学校办学水平的重要指标。人才培养质量反馈是高职院校人才培养质量评价中重要的一环,是提高人才培养质量的有效途径。目前高职院校人才培养质量反馈机制存在反馈主体较为单一、反馈内容不够丰富、反馈渠道不畅通、反馈意识不强等问题。通过分析高职院校人才培养质量反馈的现状,探讨高职院校人才培养质量中存在的问题,提出构建多元立体化的高职院校人才培养质量反馈机制,以期提高高职院校人才培养质量,为社会输送优秀人才。
- 韩凤英彭圣文
- 关键词：高职院校
- 在线开放课程建设与应用实践——以C语言程序设计为例被引量：2
- 2020年
- 精品在线课程突破了教学时间与空间的限制,激发了学习者的自习自主性与积极性,促进了优质教学资源共享,给高等教育的发展带了机遇。以湖南省2019年认定的精品在线课程C语言程序设计为例,从定位学习目标、组建课程团队、创新教学内容、融入思政教育、开发课程资源、实施线上教学、科学评定成绩、推广课程应用等方面探索精品在线课程建设与应用经验,以促进精品在线课程建设,提高教学效果,提高人才培养质量。
- 韩凤英
- 关键词：C语言
- 对接航空产业链的高职专业群建设探索——以长沙航空职业技术学院为例被引量：4
- 2018年
- 当前对接航空产业链的专业群发展不平衡,对接航空产业链不够紧密,存在与企业缺乏有效的合作机制、人才缺失等问题。文章针对这些问题提出动态调整对接航空产业链的专业群中各专业,适应航空产业发展,充分发挥航空协同创新平台作用,加快对接航空产业链的专业群内涵与特色建设,加强双师队伍建设等对接航空产业链的专业群的建设策略,以期促进专业群的健康发展,培养出符合航空产业发展与升级要求的人才。
- 韩凤英彭圣文杨东海
- 湖南职业教育名师空间课堂建设与应用——以C语言课程为例
- 2017年
- 湖南省从2014年开始探索名师空间课堂的建设与应用,经过三年多的时间,构建了基于异构平台的优质课堂资源,并将这些资源应用于教学中,通过省级名师空间的引领示范作用,带动湖南高职院校校本名师空间的建设与应用,大力促进了信息化与教学的深度融合,提高了教学效果。文章以C语言课程为例,阐述了湖南职业教育名师空间课堂建设目标、建设过程,并设计了教学应用方式,分析了成效,总结了经验,旨在将名师空间建设成果与经验进行推广,促进优质教学资源的建设与应用,供职教同行借鉴。
- 韩凤英贵颖祺刘新桥
- 关键词：湖南职业教育C语言
