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关于执行护航任务舰艇官兵情绪的影响因素探讨被引量：1: 2014年; 目的:执行护航任务过程中,有很多因素会影响舰艇官兵的情绪,出现各种不良情绪问题。本文的目的是探索究竟是哪些因素影响官兵情绪,使情绪调控更有针对性。方法:本文采取自编《护航官兵情绪调控问卷》对329名执行过不同批次护航任务的官兵进行调查分析。结果:根据问卷结果,通过对问卷进行因素分析,发现KMO值为0,934,并得出在8个因素上具有较高的载荷,分别是人际、舆论、领导、归因、管理、任务、认知和个性八种影响因素。这八种因素根据护航任务的不同阶段有不同表现,对官兵情绪产生不同程度的影响。结论:影响护航舰艇官兵情绪的因素为八种,分别是人际、舆论、领导、归因、管理、任务、认知和个性,并且这些因素对情绪产生着不同程度的影响。; 王旭磬韩宜周永垒何毅李双双; 关键词：护航任务舰艇官兵情绪影响因素

对执行护航任务舰艇官兵的情绪研究被引量：3: 2014年; 目的:近年来,随着执行护航任务的日趋常态化,舰艇官兵要面临一系列的身心考验,可能会出现一定的情绪问题。本文的目的是为了更清楚的了解护航任务期间官兵的情绪变化和情绪问题,以便更好为官兵服务。方法:本文通过使用SAS、SDS及POMS量表对执行护航的舰艇官兵情绪进行跟踪研究。结果:结果表明,执行任务官兵的焦虑、抑郁体验及心境纷乱程度得分均显著高于军人常模,从时间变量来看,护航焦虑体验最高的是护航初期,抑郁体验最高的是护航中期,护航后期的心境纷乱程度最低。结论:护航任务官兵焦虑、抑郁情绪明显,心境状态受任务影响显著,并且随任务执行的时间,在任务的不同阶段存在不同的表现。; 王旭磬周永垒韩宜何毅李双双; 关键词：护航任务舰艇官兵情绪

论中国共产党对国家海权发展的探索与贡献被引量：2: 2012年; 中国共产党在领导建设中国社会主义事业的历史进程中,形成了日臻完善的发展国家海权的理论与实践路径。中国共产党以崭新的海洋观带领中国第一次真正走上面向海洋、依托海洋发展的道路,建立了中国历史上最强大的、日益发挥支撑大国地位的国家海上力量体系,有力地维护和拓展了中国海洋利益,并为国家海权和平发展提供了战略理念和现实可行的途径。; 石家铸韩宜; 关键词：中国共产党

应用体验式教学法提升心理健康课程教学效果的路径: 2021年; 分析了大学生心理健康课程中应用体验式教学法的意义,并从合理制定教学目标、灵活采用教学组织形式、科学规划教学评价指标三方面探讨了提升心理健康课程教学效果的路径.教学实践表明,通过应用体验式教学法,能够增强学生体验感,为提高心理健康课程教学质量提供借鉴.; 韩宜; 关键词：教学目标教学组织形式教学评价

新生代男性海军军官使命感问卷的编制: 2019年; 目的编制适合我国新生代男性海军军官的使命感问卷并检验其信效度。方法结合访谈法、开放性调查法及文献收集的资料编制预测问卷。18名新生代男性海军军官接受了访谈,40名新生代男性海军军官参与了开放式调查,小规模预测和正式施测的被试分别为200、1240名新生代男性海军军官。本研究选取119名新生代男性海军军官间隔20天进行重测,以工作满意度量表为效标变量进行效标效度检验。结果新生代男性海军军官的使命感由号召力、意义和价值、利他倾向、主动投入4个因素构成,共解释方差总变异的67.862%;与其它竞争模型相比,四因素模型的拟合指标最优(χ^2/df=2.272,RMSEA=0.047,GFI=0.943,NFI=0.944,RFI=0.927,IFI=0.968,TLI=0.958,CFI=0.968)。总问卷的α系数为0.907,4个因素的α系数为0.727~0.9170,总问卷的重测信度为0.935,4个因素的重测信度为0.814~0.943。工作满意度量表总分与新生代男性海军军官使命感总分及四个因素得分显著正相关(0.212~0.439)。结论本研究所编制的新生代男性海军军官使命感问卷具有较好的信效度,可以作为相关的研究和实践的测量工具。; 于泽韩宜李欣; 关键词：心理量表使命感

切实增强思想政治理论课的“三性一力”被引量：1: 2022年; 2019年,习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性"。"三性一力"为新时代思想政治理论课改革提出了明确要求、树起了根本遵循,是高质量推进思政课建设的重要保证。军队院校思想政治理论课承担着用科学理论武装学员的重任,对培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才具有强基固本的作用。为此,必须深入贯彻习主席指示精神,不断深化教学改革,切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。; 韩宜; 关键词：思想政治理论课思政课深化教学改革新型军事人才德才兼备

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韩宜