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项志

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:邢台学院初等教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇人生价值观
  • 1篇同学
  • 1篇同学关系
  • 1篇自我
  • 1篇自我意识
  • 1篇作弊
  • 1篇作弊行为
  • 1篇项目课程
  • 1篇教育方法
  • 1篇教育项目
  • 1篇课程
  • 1篇课程初探
  • 1篇价值观
  • 1篇测验
  • 1篇测验法

机构

  • 2篇邢台学院

作者

  • 2篇项志
  • 1篇鲁印服

传媒

  • 1篇邢台职业技术...
  • 1篇时代文学(上...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
整体测试法设想——考试分解与连理测验法浅谈
2006年
俗话说:“考,考,教师的法宝”。不过,一次次的传统考试,在提高学生的学习竞争积极性和自我意识的同时,也带来了很多后遗症。考试较多的学校,学生的思想素质和精神状态出现异化,学生间嫉妒横生,常出现一些玩世不恭的烟酒朋友,性格整体上趋向内向,同学关系松散,态度冷漠多疑。
项志鲁印服
关键词:测验法自我意识同学关系人生价值观作弊行为教育方法
职业教育项目课程初探被引量:3
2007年
追溯历史,初步认识职业教育项目课程。分析我国职业教育项目课程异军突起的原因,并探讨我国职业教育项目课程实施所面临的主要问题。
项志
关键词:教育项目课程
共1页<1>
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