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顾新辉

作品数:7 被引量:9H指数:1
供职机构:南通师范高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 2篇等号
  • 1篇迭代
  • 1篇迭代法
  • 1篇动点
  • 1篇信息技术
  • 1篇学分
  • 1篇学习辅导
  • 1篇一道习题
  • 1篇一年级学生
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇天平
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇自然数
  • 1篇习题

机构

  • 4篇南通师范高等...
  • 2篇南通高等师范...

作者

  • 6篇顾新辉
  • 1篇王兴东

传媒

  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇数学通讯(教...
  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇教育研究与评...
  • 1篇教学与管理
  • 1篇数理化解题研...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2009
  • 2篇2005
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
用《几何画板》辅助翻折实验探究
2005年
顾新辉
关键词:《几何画板》数学教学方法课程理念
借助天平平衡模型帮助学生发展等号概念的教学分析
2023年
一年级学生对等号概念的整体掌握程度不容乐观,尤其是等号两边都有运算的情境对于发展等号概念较为困难.文章试图借助天平平衡模型帮助学生发展等号概念的教学,从三个角度加以阐述:一是通过操作活动,把抽象的等号概念学习具体化;二是通过启发性引导,促使学生思考具体活动的数学化;三是通过强化等号概念的意义,发展学生的代数思维.
顾新辉
关键词:教学分析
一年级学生等号概念的错误分析及教学对策被引量:1
2019年
等号对于理解算术或代数问题而言,是一种内涵丰富的符号概念,是学生理解的一个难点,这是原有的或固有的思维定式对学生造成的影响[1]。一年级各种版本教材中对等号的处理,以及《义务教育数学课程标准(2011年版)》第二学段的目标要求,都表明等号扮演着极为重要的角色。因此,本文试图探讨一年级学生等号概念学习的易错点,阐明等号概念的意义所在,并且给出教学对策。
顾新辉
关键词:一年级学生小学数学教材教学对策
信息技术:高效数学教学的得力助手被引量:1
2017年
信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及方式产生了的影响.数学课程的设计与实施应根据实际情况,合理地代信息技术,注意课程内容的,使之成为归纳推理的、探索创新的助手、渗透数学方法的助手,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索的数学活动.
顾新辉
关键词:数学教学思维导图
二次函数迭代的一个问题被引量:6
2005年
王兴东顾新辉
关键词:二次函数迭代法不动点数学学习辅导
从“算法初步”一道习题的修改谈起
2009年
在苏教版教材第三版“算法初步”中有一道习题:“通过计算机验证:存在自然数竹,使1+1/2+1/3+…+1/n〉10^5”。
顾新辉
关键词:习题自然数计算机
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