高阳
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
- 供职机构：哈尔滨商业大学外语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 主位结构和语篇信息的衔接力
- 2011年
- 韩礼德提出的语篇功能系统理论为语篇分析提供了崭新的视角。通过实例分析其系统中的主述位结构、信息结构及衔接手段在语篇中的应用,可以使语言交际者从说话者的出发点便了解其要表达的大致内容,同时,衔接手段可以使语篇分析者了解文章大致脉络,进而说明语篇信息的衔接力需要结构系统和衔接系统的共同交互作用。
- 高阳
- 关键词：主述位结构信息结构
- 高校英语专业复合型人才培养的思考被引量：5
- 2013年
- 目前,高校英语专业存在培养目标模糊笼统、专业设置雷同和共质化、课程设置脱离实际以及学生能力单一、就业面窄等问题。应通过更新观念、明确目标、改革专业教育体系、实行供需结合培养模式、辅修第二专业学位模式和加强师资队伍建设等措施解决。
- 高阳
- 关键词：英语专业
- 国际电子商务环境下商务英语CBI模式探索
- 2012年
- 全球经济一体化局势下，国际电子商务业务也随之扩大，市场要求培养既能掌握国际商务知识又具备语言能力的复合型人才，CBI（Content—based Instruction）模式的借鉴与运用能有效提高学生在商务活动中语言沟通能力，极大有助于国际商务英语专业人才培养的效率及质量，并且有利于学生专业及个人素质的塑造，从而更好地为国际电子商务服务。
- 高阳
- 关键词：国际电子商务商务英语
- 高校外语师资的资源配置状况及其思考被引量：3
- 2006年
- 高校外语教师资源配置属于高等学校教育的资源配置的一部分,它有其资源配置的共性,也具有其独有的个性特点。我国高等教育的资源配置由于受计划经济的影响,资源渠道单一,师资结构失衡。优化教师资源配置,必须建立和完善师资市场体系,真正实现高校外语师资资源的优化配置。
- 高阳
- 关键词：高等学校教育师资
- 商标翻译与中西文化差异被引量：7
- 2006年
- 在当今激烈的市场竞争中,越来越多的企业已逐步意识到商标是企业巨大的无形资产。中国已经加入世界贸易组织,中国商品将进入世界市场,参与国际竞争,这种竞争不仅是商品的竞争,服务的竞争,更是企业形象的竞争,品牌的竞争。因此,如何创立世界级品牌,设计具有世界通行性的商标将是每一个中国企业面临的新课题。中西方文化的差异给商标的命名和翻译带来了不小的麻烦。从中英文商标的语言特点入手,具体研究商标翻译的方法和商标设计者或翻译者在设计及翻译过程中应注意的问题,从而引出更深一层的中西方不同文化差异在商标中的反映以及提出商标翻译应遵循的原则。
- 高阳
- 关键词：商标翻译文化差异
- 我国高等教育学费的状况与思考被引量：3
- 2006年
- 高等教育收费是近年来人们普遍关心的热点问题。对于学生及家长而言,认为收费高;对于学校而言,觉得收费难。为解决这一问题,应引入预付学费制,鼓励民办高校的发展,尝试适度扩大学费的专业差异等。
- 高阳
- 关键词：高等教育学费
- 发展语用学视域下学龄前儿童叙事能力发展研究
- 2023年
- 发展语用学从知识、语言、行为层面为剖析儿童如何获得语用能力提供一种新的视角。其中,叙事能力是儿童语用能力向纵深发展的力证。从言语行为理论角度来看,儿童语用发展阶段是取效行为阶段。本研究选取216名正常发育儿童作为研究对象,采用卡方独立检验和对应分析法分析不同年龄段儿童在不同的叙事维度中使用知识、语言、行为及其交互关系的情况,并从取效行为角度验证儿童叙事能力的发展。研究发现,随着年龄的增长,儿童使用语用指标完成叙事任务的数量显著增长且所使用的语用指标更显灵活。本研究旨在将儿童和受话人通过叙事过程中的信息反馈、互动过程和完成社会交际的效果作为评价儿童语用发展能力的标准之一,也为系统揭示儿童语用发展状况提供了客观依据。
- 程璐璐高阳高阳
- 关键词：学龄前儿童取效行为叙事能力
- 从《课程要求》的角度对大学英语教学改革的几点思考
- 2006年
- 自从大学英语的兴起,对于其教学的探索从未止步过。先从客观角度回顾分析了大学英语教学现状及其存在的问题,然后,分别从课程设置、教学模式、教学评估及教学管理几方面,依据2004年教育部颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》,分析大学英语教学改革的方向及其应处理好的几个问题。
- 高阳
- 关键词：大学英语教学教学改革课程要求
- 主述位与语义衔接理论对专业英语写作的启示——英语专业八级作文范例分析
- 2011年
- 以韩礼德提出的语篇功能系统中的主述位和衔接手段的理论为基础,采用文献综述、数据分析、对比等研究方法,分别对英语专业八级四个档次的作文范例进行实例分析。通过实例表明,标记性主位、衔接手段及主位一致模式比率应用越高,文章越连贯,分数也越高。所以在英语写作教学中,主述位与语义衔接手段的恰当使用,有益于提高英文写作的连贯性和整体写作质量。
- 高阳
- 关键词：标记性主位衔接手段
- 外语经济视域下外语复合型人才培养策略研究被引量：1
- 2013年
- 随着全球经济一体化的加快,外贸活动中对外语人才的需求不断增长,培养综合能力强的外语复合型人才对外语经济的发展具有积极意义。本文对外语复合型人才培养策略进行研究,提出英语专业人才培养的方式以及培养策略的实现路径。
- 高阳
