鲁晓泽
- 作品数：7 被引量：18H指数：2
- 供职机构：青岛职业技术学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省高校科研发展计划项目山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学医药卫生更多>>
- 长蕊石头花的营养成分及氨基酸分析被引量：2
- 2016年
- 分析了长蕊石头花(Gypsophila oldhamiana Miq.)嫩叶的总蛋白、粗脂肪、水分、灰分等基本营养成分以及6种矿质元素含量、各种氨基酸含量和比例,结果表明该植物P、Ca、Mg、K、Mn、Se含量高,分别为556.10、5 278.73、1 691.58、2 730.85、57.13、1.11 mg/kg;氨基酸种类丰富,比例合理(E/T为43.3%,E/N为76.5%),优于国际卫生组织推荐的标准(E/T为40.0%,E/N为60.0%)。表明该植物为矿质元素及氨基酸营养平衡的优质食物源,可用于食品和保健品的开发。
- 祝边疆陈旭仁鲁晓泽
- 关键词：营养成分矿质元素氨基酸
- 加强专业内涵建设提升专业社会服务能力
- "示范引领、特色发展"的工作主题,论文从面向青岛经济社会发展,调整专业结构与布局;服务重点行业人才需求,强化专业内涵建设;以重大项目建设为基础,增强专业服务社会能力;瞄准市场,找准专业建设和发展的新思...
- 李占军马琳鲁晓泽武文
- 关键词：高等职业院校学科建设社会服务能力教学实践
- 职业院校蓝色经济专业群人才培养模式和教学模式改革研究——以青岛职业技术学院为例
- 2016年
- 通过创新职业院校蓝色经济专业群"三段两化一贯制"人才培养模式和混合式教学模式的改革,在课程设计、项目教学、课证融合、学生兴趣、多师同堂、教学内容、专业选修课共享、考核方式、顶岗实习方面取得一定成效,激发学生兴趣,提升教学质量。
- 鲁晓泽吕海金祝边疆周爱华左常江
- 关键词：职业院校教学模式
- 东西部区域高职院校对口支援与合作的实践与思考被引量：9
- 2012年
- 教育部自从2001年开展与实施"对口支援西部地区高等学校计划"以来,我国高等学校在东西部区域高职对口支援合作方面获得了良好的成绩,提升了西部地区高校的办学水平与服务区域经济和社会发展的能力。青岛职业技术学院从2006年起已与11所中西部高职院校建立对口支援与合作关系,并于2010年牵头成立"高职院校对口合作联盟",以"交流、合作、发展、共赢"为宗旨,搭建交流合作平台,开展交流合作活动,互补教学资源,促进高职教育发展,推动各院校整体教学水平的提高。对口支援与合作主要在师资培养、教师互派、教师研修、挂职锻炼、专业建设、课程建设、教材建设、教学资源开发、教学研究、科研研究、联合培养等方面开展合作项目,以提高西部院校的教育质量和整体办学水平。
- 鲁晓泽王文中孙会扬
- 关键词：高职院校对口支援
- 教练型教学模式在高职院校海洋化工专业群中的应用研究
- 2020年
- 教练型教学模式是从管理学引入教育学的新型教学模式。通过转变教师教学理念、有效落实教学目标、构建理实一体化课程体系、建立以学生为主体的评价方法,开展了将教练型教学模式应用到高职院校海洋化工专业群建设的探索,取得了一定的教学效果。教练型教学模式与其他教学模式并不相互排斥,多种教学模式的融合运用有助于更好地促进学生的主动学习,进一步提高教学效果。
- 鲁晓泽田鑫管丽君
- 关键词：高职院校
- 翻转课堂模式在有机化学教学中的应用研究被引量：6
- 2018年
- 随着信息技术和教学理念的更新,翻转课堂教学模式已成为国内外教育界的热门话题,它克服了传统教学模式中"以教师为中心"和"忽视学生的个性需求"等很多弊端,突显出在教学中的优势。以有机化学为例,在课前资料准备、课堂教学活动实施和课后拓展等方面进行了翻转课堂教学模式的探索,并对其实施效果进行了初步验证。实践证明,翻转课堂教学模式很好地调动了学生的主观能动性,激发了学生的学习活力。
- 周爱华吕广宇鲁晓泽石昕
- 关键词：有机化学教学模式
- 海洋化工专业群品牌建设的实践与探索—以青岛职业技术学院生物与化工学院海洋化工专业群建设为例被引量：1
- 2015年
- 高职院校专业群建设有利于提高专业(群)核心竞争力,打造专业品牌,海洋化工专业群在人才培养模式创立、课程体系构建、师资队伍建设、实训条件及实训课程、教学资源库等方面形成有机的共享机制,适应蓝色海洋经济发展需求,整合教学资源,降低教学成本,培养"技高品端"的复合型高技能人才。
- 鲁晓泽王文静祝边疆石昕
- 关键词：专业群海洋化工
