公共文化服务平台

共 2 条记录，以下是 1-1

全选清除导出

排序方式：

有留守经历大学生自尊在教养方式与应对方式间的中介作用: 2015年; 目的:探讨有留守经历大学生教养方式与应对方式之间的关系以及自尊在其中起的中介效应,为研究有留守经历大学生应对方式问题提供心理学依据。方法:采用简式父母教养方式问卷修订版(s-EMBU)、自尊量表与简易应对方式问卷(SCSQ),整群随机抽取四川省3所高校有留守经历的大学生316人与无留守经历大学生150人进行调查,对数据进行相关与回归分析及中介效应检验。结果:有留守经历大学生受到的情感温暖与积极应对方式显著低于无留守经历的大学生,而受到的拒绝显著高于无留守经历的大学生。自尊在除了在母亲拒绝与积极应对方式之间、父母亲的情感温暖、母亲的过度保护对消极应对方式产生影响中不产生中介作用,在其他大部分教养方式与应对方式之间起到了部分中介作用。; 龚务程虹娟; 关键词：留守经历中介效应

全选清除导出

共1页<1>

龚务