伏建平
- 作品数：12 被引量：31H指数：3
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- 高职生就业心理问题及对策探析被引量：12
- 2008年
- 高职生在充满激烈竞争的求职过程中,经常会出现各种各样的心理问题,从而对就业造成心理障碍,文章介绍了各种心理问题的主要表现,并结合社会、学校、学生本人等因素进行分析,试图提出相应的一些对策来帮助学生走出心理误区,增加求职信心。
- 伏建平
- 关键词：高职生就业心理问题
- 基于职业幸福感的中小学师德建设工作反思
- 2013年
- 师德是教师素质的灵魂,职业幸福感是教师教书育人的动力源泉。师德建设工作在理念和实践方面的一些误区,影响了教师职业幸福感的形成及体验。文章在厘清师德建设和职业幸福感二者之间关系的基础上,分析问题成因,提出了在师德建设中增强中小学教师职业幸福感的建议。
- 伏建平
- 关键词：职业幸福感师德建设
- 重新探析学生英语交际能力培养问题被引量：3
- 2008年
- 分析了培养学生英语交际能力教学模式存在的问题，从理论溯源和实践运用的角度重新探析学生英语交际能力培养的途径有：重视基础知识积累、交际不分课堂内外和注重跨文化意识。
- 伏建平
- 关键词：英语交际能力知识基础
- 期待教师智库为政府提供更多决策咨询服务
- 2021年
- 今天,重庆市教师教育学会在美丽的铁山坪举办第四届教师发展智库论坛,各位教师教育战线的老领导和新朋友齐聚山城,交流教师工作经验,激荡教育思想智慧,凝聚教育发展共识。受市教委邓睿副主任、师范处黄伟处长委托,我对本次论坛的顺利举办表示热烈祝贺,对各位新老朋友的到来表示热烈欢迎,对各位领导和专家长期以来对重庆市教师队伍建设的关心支持表示衷心的感谢!
- 伏建平
- 关键词：决策咨询服务教育战线师范
- 新课改视野下中学英语合作学习的实践反思
- 2009年
- 英语新课程改革倡导合作学习理念，旨在培养学生团结互助的能力。它改变了传统英语教学中学生被动接受的局面，增进了学生之间的相互帮助与协作，也促进了师生之间的沟通和交流。但在实践中，合作学习还存在着流于形式、学生参与度不均衡、教师缺乏引导与调控、评价机制不合理等问题。笔者拟就这些问题做些简要分析，并结合教学实践进行一些反思。
- 伏建平
- 关键词：新课改中学英语
- 免费师范生培养过程中的师德教育被引量：10
- 2008年
- 师范生免费教育政策的实施,充分体现了党和国家对农村基础教育事业的高度重视和关注。免费师范生必须具备高尚师德,毕业后才能够德学兼备、爱岗敬业,把长期从教的义务变为乐教爱教的热情。
- 伏建平
- 关键词：免费师范生师德教育
- 新课改视野下中学英语合作学习的实践反思被引量：1
- 2009年
- 英语新课程改革倡导合作学习理念，旨在培养学生团结互助的能力。它改变了传统英语教学中学生被动接受的局面，增进了学生之间的相互帮助与协作，也促进了师生之间的沟通和交流。但在实践中，合作学习还存在着流于形式、学生参与度不均衡、教师缺乏引导与调控、评价机制不合理等问题。笔者就这些问题作一简要分析，并结合教学实践进行一些反思。
- 伏建平
- 关键词：新课改中学英语
- 刚柔相济理念对中小学教师管理的启示被引量：1
- 2010年
- 教师管理是学校的基本管理工作,而中小学教师管理的效果更关系到我国基础教育的质量。当前,我国中小学教师管理呈现"过刚"和"过柔"两种单极倾向,严重制约着教师工作的积极性和潜能的发挥,而中国古代"刚柔相济"的哲学理念则实现了"制度化"和"人性化"的完美结合,对解决中小学教师管理所面临的问题必将产生积极的启示作用。
- 伏建平
- 关键词：中小学教师刚性管理柔性管理刚柔相济
- 对中学生英语交际问题的反思
- 2008年
- 培养学生正确运用英语进行交际的能力是英语学习的最终目的。当前，按照新课程知识与能力并重的要求，在我国的中学英语教学中，“交际式”教学法虽然已经被广大教师所接受，并在实际教学中不断加以运用，但就学生的英语交际能力的提高而言，依然收效甚微。
- 伏建平
- 关键词：英语交际能力中学英语教学课程知识实际教学教学法
- 刚柔相济理念对中小学教师管理的启示
- 2010年
- 教师管理是学校的基本管理工作，而中小学教师管理的效果更事关我国基础教育的质量。当前，我国中小学教师管理呈现“过刚”和“过柔”两种单极倾向，严重制约着教师工作积极性和潜能的发挥，而中国古代“刚柔相济”的哲学理念则实现了“制度化”和“人性化”的完美结合，对解决中小学教师管理所面临的问题必将产生积极的启示作用。
- 伏建平卓娅
- 关键词：中小学教师刚性管理柔性管理刚柔相济
