何瑛
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 供职机构：兰州城市学院外国语学院更多>>
- 发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 教育信息化2.0时代下的大学英语混合式教学实践探索被引量：1
- 2020年
- 教育信息化2.0时代的来临与新冠疫情的暴发,使得大学英语课程开启了线上线下的混合式教学模式。文章以混合式教学模式为理论背景,以线上线下为脉络分析了目前大学英语混合式教学的过程、教学媒介等,论述教育信息化2.0时代背景下的大学英语混合式教学特点,希望日趋完善的5G网络与技术辅助大学英语教学发挥更大的语言教学效能。
- 何瑛
- 关键词：混合式教学大学英语教学
- 甘肃省少数民族地区小学英语教学现状及思考被引量：5
- 2010年
- 针对当前英语教学现状,笔者提出了四点思考,也希望能对提高甘肃省少数民族基础教育水平,提高少数民族地区小学英语教师素质能有所帮助。
- 何瑛罗桂保
- 关于甘肃省农村小学英语教师培训需求的调查研究——基于“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”长期置换研修班的调查研究
- 2013年
- 本研究采用调查问卷的形式对参加甘肃省“中西部农村骨干教师培训”（小学英语学科）长期置换培训班的教师进行了调查，从参训教师以往培训经历、所在学校的培训及教研情况、对自身教学能力的认识、对国培计划的认识与期望等方面进行研究分析，结果发现目前甘肃省农村小学英语教师的师资力量严重匮乏，现有社会条件不能满足教师发展需求。据此，笔者对教育机构、教师自身以及培训团队等提出建议，希望为甘肃省未来教师培训以及“国培计划”长期置换研修项目的设计和实施提供参考信息。
- 何瑛王凤琴
- 关键词：国培计划农村教师培训小学英语教师培训教师发展
- 新文科背景下英语专业课程思政教学发展途径研究——以《中学英语课程标准与教材教法》课程为例
- 2023年
- 新文科建设旨在促进文科学生的全面发展,使学生兼具家国情怀与职业素养,形成多元知识背景与能力结构。在新文科背景下,英语专业师范类课程需要改变观念,在职业素养的培训同时要进行育人的培养任务。本论文以《中学英语课程标准与教材教法》课程为例,对课程的思政教育进行深入思考,从基础教育英语课程性质、基本理念、目标、内容及实施建议等方面挖掘了该课程的思政元素,针对未来课程思政的发展,从教学团队建设、教学内容、教学方法与评价方式、学生反馈与教师反思等角度提出了建议,希望英语专业教师教育课程能够在新文科背景下秉承国家教育理念,能够完成课程本身赋予的育人使命。
- 何瑛
- 浅析如何提高大学生英语写作中的体裁意识
- 2012年
- 大学生在生活与未来工作中需要面对不同体裁文章的写作,而目前我国的高校英语写作教学中存在诸多问题,尤其对于文章的体裁关注很少。本文在体裁的理论基础之上,浅析了体裁在大学英语写作课堂的重要性,并介绍了体裁教学法,使学生能在教师分析范文体裁之后,了解不同体裁文章的特点,进行仿写,在头脑里对篇章结构、语言特点等清晰明了,流畅的表达该体裁文章的相关内容,培养写作的体裁意识,从而提高英语写作能力。
- 何瑛魏华
- 关键词：体裁体裁教学法大学英语写作
- 甘肃省少数民族地区小学英语教学现状调查及思考
- 2010年
- 少数民族地区小学英语教育担负着少数民族儿童打好外语学习基础的重任，少数民族地区小学英语教师的素质水平直接影响少数民族地区英语基础教育的质量，影响少数民族地区学生英语学习能力的培养。笔者通过对甘肃省少数民族地区的小学英语教学情况进行调查，对参加中英项目培训的各个少数民族地区小学英语骨干教师进行访谈，发现目前甘肃省少数民族英语基础教育有了很大的改善，但同时也存在很多问题，并做了分析。针对调查所发现的教学现状，笔者提出了四点思考，希望对提高甘肃省少数民族基础教育水平，改善少数民族地区小学英语教师素质能有所帮助。
- 何瑛罗桂保
- 关键词：小学英语教学质量小学英语师资
