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余雪莲

作品数:19 被引量:96H指数:7
供职机构:嘉应学院教育科学学院更多>>
发文基金:高等学校教学质量与教学改革工程全国教育科学“十五”规划国家重点课题广东省教育科学“十五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇教育
  • 3篇人文
  • 3篇人文关怀
  • 3篇师资
  • 3篇教师
  • 3篇关怀
  • 3篇高等教育
  • 2篇大学生
  • 2篇课程
  • 2篇教师教育
  • 2篇教师资格
  • 2篇教学
  • 2篇管理主体
  • 2篇高校
  • 2篇办学
  • 2篇本科
  • 1篇大学理念
  • 1篇大学职能
  • 1篇道德
  • 1篇道德关怀

机构

  • 16篇嘉应学院
  • 2篇北京师范大学
  • 1篇广东外语外贸...
  • 1篇浙江大学
  • 1篇中国传媒大学

作者

  • 17篇余雪莲
  • 3篇李巧针
  • 2篇杜德栎
  • 1篇沈霞
  • 1篇郄海霞
  • 1篇吴岩
  • 1篇耿益群
  • 1篇吴岩
  • 1篇王奇

传媒

  • 2篇比较教育研究
  • 2篇基础教育研究
  • 2篇嘉应大学学报
  • 2篇嘉应学院学报
  • 1篇辽宁教育
  • 1篇教育评论
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇高教探索
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2001
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人文关怀视域下班级管理主体责任落实的路径
2016年
当今的教育,'以生为本'已成为大家的共识,而人文关怀最能体现以生为本的价值取向。人文关怀是一种尊重人的生命、自由和主体价值的精神,强调在尊重人、关爱人的基础上,追求人类的解放与自由。具体而言,即班级管理中要尊重每一个学生的天赋、兴趣、性格和情感,关怀学生个性化的生命,尊重学生主体,创设良好的班级人文环境,以使他们的个性得到充分自由地发展。因此。
卢小陶余雪莲丘苑
关键词:生命意义选择论人文关怀道德关怀个体生命
新形势下行业特色高校面临的困境及办学策略被引量:5
2009年
建设高等教育强国不仅需要若干所高水平的综合性研究型大学,也需要一批行业特色鲜明、办学质量高的多科性大学。文章分析了新形势下行业特色高校面临的发展困境,并提出了行业特色高校的办学策略。
李巧针余雪莲
关键词:高等教育强国行业特色高校办学策略
中小学生假期生活合理安排的国外经验及启示被引量:3
2013年
我国对学生假期生活的研究和实践与正常的学校教育相比是一块真空地带。由于受应试教育的影响,学校普遍把学生假期看做学校教育的延伸,家长们也非常热衷于把孩子送进各种补习班,这无疑是对"假期"本质的歪曲和窄化。在"以人为本"全面发展学生素质的观念主导下,正确理解假期生活内涵、目的及意义,借鉴国外经验,做出合理安排方案,有重要的现实意义。利用假期渗透相应的教育项目,使学生的身心素质在轻松的休闲娱乐中得到相应的锻炼和提高,才是学生假期生活的意义所在。
余雪莲
关键词:假期生活
大学生使用计算机网络的调查研究被引量:11
2005年
通过对广东省6所高校学生的2180份有效调查问卷的分析和对部分学生的访谈,了解大学生使用电脑网络的目的、内容及态度等方面的状况,并对大学生在使用网络中出现的偏差提出了相应的对策。
余雪莲
关键词:大学生计算机网络高校
教师资格证国考背景下师范生综合素质培养模式的反思与建构被引量:9
2018年
我国教师资格将实行全国统考,本文结合教师资格全国统考对师范生综合素质的要求,分析当前高校师范生综合素质的现状及成因,阐述师范生综合素质培养方式变革的思路和"六结合"培养模式的建构。
沈霞余雪莲
以“服务型”大学理念引领新建本科院校的发展被引量:3
2010年
"服务型"大学理念实际上是现代大学的教学、科研和社会服务三大职能的有机整合,突出强调以社会服务职能引领大学整体职能的发展。"服务型"大学与现代经济社会发展密切相关。参考国内外"服务型"大学的成功经验,提出我国新建本科院校的发展对策:确立"按需服务"的办学方向;加强适切性的职业教育;构建"能力本位"教育体系。
余雪莲
关键词:新建本科院校
大学职能观视角下的西方大学理念的演进被引量:3
2008年
在大学职能观视角下,西方大学理念经历了三大历史演进阶段,并形成相应的三种典型理念:具有英国牛津大学传统的"教学型"理念、德国柏林大学传统的"研究型"理念和美国威斯康星大学的"服务型"理念。同时,每一历史阶段的大学职能新理念都是对过去理念的拓展和有机结合。因此,21世纪的大学理念要在坚守传统的基础上,主动服务社会需求,同时分清主次,把握好大学理念的主旨,勇于承担大学应有的社会职能和责任。
余雪莲
关键词:大学职能西方大学理念演进
国际高等教育专科层次学位的设置、发展与比较分析被引量:4
2005年
阐述了国际高等教育专科层次学位的设置状况和发展过程,对各主要国家的高等教育专科层次学位进行了比较分析,并指出了此层次学位设置的必然趋势。
李巧针余雪莲郄海霞耿益群
关键词:国际高等教育学位设置
哈佛大学的职能发展及其演变历程研究被引量:2
2007年
哈佛大学是世界一流大学中能主动抓住机遇、不断赋予和拓展其大学职能内涵的典范。本文从历史的视角研究了哈佛大学从创办至今的处于五个社会历史发展关键时期的职能发展及其演变状况,以期能对我国一流大学的建设有所借鉴与启示。
余雪莲吴岩
国家教师资格统考背景下的职前教师教育探讨被引量:4
2016年
实行全国统一的教师资格考试制度改革标志着我国教师专业化发展进入了一个新的阶段。教师资格全国统考与教师教育改革是因果关联的互动关系,具有必要性与必然性。根据国家颁布的国考教师资格相关政策文件精神,探讨适合现阶段教师资格国考背景下教师教育人才培养体制与教师教育类课程体系、教学实施的改革,以更好应对国家教师资格考试。
余雪莲杜德栎蔡嘉琪王奇
关键词:教师教育
共2页<12>
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