冯明荣
- 作品数：11 被引量：48H指数：4
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 芜湖市体育产业结构与布局政策之研究被引量：2
- 2016年
- 改革开放以来,居民的生活质量不断提高,这也促使体育市场不断完善自身的发展。本文基于芜湖市体育产业结构与布局政策的研究,既是对芜湖体育产业理论的补充与完善,也可拓宽体育产业研究的视野,将体育产业的发展置于我市产业整体发展层面进行考虑,提升体育产业研究的层次,使我市体育产业的发展能够按照科学发展观的要求,走可持续发展的道路,为体育产业的发展提供理论依据。
- 宛玲玉刘晨晨冯明荣
- 关键词：体育产业
- 从教材教法的视角看普通高校体育教学被引量：4
- 1999年
- 体育对于政治、经济等等以竞技形态展示出来的这样那样非本质功能的满足，使之在一定程度上弱化了体育得以安身立命的本质功能，致其普通高校体育教学在教材、教学方法的运用中部分地制约了学生的体育情趣和意识。本文试图通过教材、教学方法的审视与思考来缓释其制约因素，谋求其体育本质功能的放大。
- 冯明荣左新荣
- 关键词：体育教学
- 体验经济视角下高校体育场馆的营销创新被引量：6
- 2012年
- 在分析我国高校体育场馆基本情况及营销现状的基础上,基于体验经济视角,对我国高校体育场馆营销模式与方法进行研究。指出:以消费者体验为基点,对高校体育场馆产业"产品"进行设计;以消费者体验为基点,对高校体育场馆产业"产品"的信息传递渠道进行创新。从消费者、信息渠道、体验氛围等方面提出体验经济背景下高校体育场馆的营销策略。
- 冯明荣
- 关键词：体验经济体育场馆营销
- 论创新教育背景下体育教育的角色实现被引量：13
- 2010年
- 通过对创新教育的社会背景、创新教育的内涵和创新性人才结构等方面的阐述,对体育教育在创新背景下的角色定位,以及角色实现进行了进一步的探讨,重点讨论体育教育在构建创新教育体系中,要依据体育教育的特点,从教育思想、教育目标、教师创新意识的培养,教学方法及学生个性发展等方面进行改革,为创新教育体系的构建、培养创新型人才的工作提供对策。
- 冯明荣
- 关键词：创新教育创新型人才角色实现
- 高校体育素质教育中的体育舞蹈教学被引量：14
- 2000年
- 体育舞蹈教学的大众方式和手段 ,已奠定了全体学生都能够更好地在时间和空间上得到基本平等的健身、健康教育和获得成功的乐趣 ,这无疑会使得大学的体育学习与大学生的实际需要更加贴近 ,使得大学体育素质教育的目标更具有个性 ,也更容易实现 .本文正是基于这一视点 。
- 冯明荣
- 关键词：体育舞蹈素质教育体育教学高校
- 高校体育基础设施扩建的思考
- 2010年
- 在高校持续扩招与迎接教育部本科评估背景下,大多数高校都进行了校园基础设施的扩建,其中体育基础设施的建设在设施建设中占有较大的比例。文章从体育基础设施的现状、扩建背景成因等角度,列举了体育基础设施扩建后普遍存在的问题,并提出扩建高校体育设施的可行性建议。
- 冯明荣
- 关键词：高校体育基础设施
- 体育教育中学生非智力因素培养的研究——基于内隐学习视角
- 非智力因素是创新型人才发展的关键因素,体育教学具有培养学生非智力因素的独特功能,本文基于内隐学习的视角,通过文献资料法和访谈法,从内隐学习的本质特征入手,结合非智力因素特征,初步验证了内隐学习与非智力因素培养的可融性,并...
- 冯明荣吴本连
- 关键词：内隐学习非智力因素
- 文献传递
- 内隐学习对学生非智力因素的影响被引量：5
- 2012年
- 非智力因素是创新型人才发展的关键因素,教学具有培养学生非智力因素的独特功能,文章基于内隐学习的视角,通过文献资料法和访谈法,从内隐学习的本质特征入手,结合非智力因素特征,初步验证了内隐学习与非智力因素培养的可融性,并对教学中运用内隐学习机制培养学生非智力因素的途径提出策略。
- 冯明荣
- 关键词：内隐学习非智力因素
- 论创新教育层面下体育教育的价值评价和实现被引量：1
- 2010年
- 围绕建设创新型国家,培养创新型人才这一主题,从价值学角度切入,阐述了体育教育对于培养创新型人才的重要意义,讨论了新时期体育教育的价值标准和价值判断问题,提出了创新教育背景下体育教育的改革方向。
- 冯明荣
- 关键词：创新型人才体育教育
- 高校高水平运动队组织文化内涵与建设被引量：3
- 2012年
- 我国竞技体育持续发展的重要途径之一是建设好普通高校高水平运动队.高水平运动队要想取得佳绩,离不开科学的管理.结合当前高校高水平运动队管理实践,运用组织行为学、管理学、心理学等相关学科的理论,从组织文化的视角对普通高校高水平运动队的管理进行探讨.阐述运动队组织文化的内涵,并提出高水平运动队组织文化建设应该从确立目标,策划组织文化;选择运动队价值观,确立行为标准;创造适宜心理环境;塑造组织形象以及不断更新组织文化等方面着手.
- 冯明荣
- 关键词：高校运动队组织文化价值观心理环境
