刘一睿
- 作品数：6 被引量：65H指数：3
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- 从普及法律常识到提升法律素质的教育——改革开放30年高校法制教育发展回眸被引量：45
- 2009年
- 改革开放30年来,高校法制教育经历了一个不断发展提升的过程。从教育目标定位的视角回眸高校法制教育发展历程,可以将其分为以向大学生基本普及法律常识为目标的奠基阶段、以帮助大学生增强法律意识为目标的巩固阶段和以帮助大学生提升法律素质为目标的发展阶段。这个过程与改革开放30年来我国民主法制发展进程息息相关,与全民法制宣传教育紧紧相联。
- 陈大文刘一睿
- 关键词：法制教育普法教育
- 高校思想政治理论课项目化教学初探——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例被引量：4
- 2014年
- 实践教学是高校思想政治理论课教学的重要内容,项目化教学作为实践教学的一种,以学生为主体,教师为主导,通过项目任务的提出,项目过程的实施,项目成果的汇报,项目的自我评估等教学环节,充分体现了学生的主体精神,培养了学生的社会实践能力,提高了教学效果,达到了教书育人的目标。
- 邓海霞刘一睿
- 关键词：项目化教学实践教学项目实施
- 高校思想政治理论课教师队伍建设若干保障制度解读
- 2009年
- 中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》强调，要建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍，努力把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程，并对思想政治理论课的教学时数、经费投入、教师待遇、考核评估、职务评聘、表彰奖励等都作出了明确具体的规定，力图为教师队伍建设提供强有力的制度保障。正确解读这些保障制度的依据和含义，是进一步统一思想认识，提高贯彻落实自觉性的当务之急。
- 陈大文刘一睿
- 关键词：高校思想政治理论课教师队伍建设
- 高校思想政治理论课教师队伍建设若干保障制度解读被引量：13
- 2009年
- 中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》强调,要建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍,努力把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,并对思想政治理论课的教学时数、经费投入、教师待遇、考核评估、职务评聘、表彰奖励等都作出了明确具体的规定,力图为教师队伍建设提供强有力的制度保障。正确解读这些保障制度的依据和含义,是进一步统一思想认识,提高贯彻落实自觉性的当务之急。
- 陈大文刘一睿
- 关键词：高校思想政治理论课教师队伍建设
- 高校思想政治理论课“雅典式”教学模式探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例被引量：3
- 2014年
- 本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,对高校思想政治理论课实践教学模式进行探索和实践,以教师为主导,以学生为主体,采取多样化的教学方式和手段,实行大班教学与小班教学相结合的雅典式教学模式,激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的综合能力,提高了课堂教学效果。
- 邓海霞刘一睿
- 关键词：大班教学小班教学
- 高校思想政治理论课“雅典式”教学初探
- 2012年
- "雅典式"教学已被学界作为一种新的教学实践理念,逐步推行到大学思想政治理论课的教学实践中,通过必要性阐释,流程设计和实践评价等形式的探索与实践,对高等教育思想政治理论课教学,具有十分重要的理论意义和实践意义。
- 丁灵芝郝儒杰刘一睿邓海霞
