刘东玲
- 作品数：34 被引量：317H指数：12
- 供职机构：郑州大学护理学院更多>>
- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 自理理论在青少年自我照顾中的应用
- 2007年
- 徐晖刘东玲
- 关键词：自理青少年
- 社区脑卒中主要照顾者抑郁状况及影响因素被引量：5
- 2015年
- 目的了解社区脑卒中主要照顾者的抑郁情况,并分析其影响因素。方法方便抽取146例脑卒中主要照顾者,使用抑郁自评量表(SDS)对其抑郁状况进行调查。结果脑卒中主要照顾者SDS平均分〔(51.42±13.63)分〕显著高于中国人群常模,抑郁发生率为45.9%。影响脑卒中主要照顾者抑郁状况的因素包括照顾者的年龄、每天照顾时间及脑卒中患者日常生活能力。结论脑卒中照顾者存在不同程度的抑郁状况,需引起社区护理人员的关注和重视,早期发现问题,及时疏导,预防抑郁及其他心理障碍的发生。
- 刘东玲陈辉史岩林蓓蕾陈静
- 关键词：脑卒中照顾者抑郁
- 社区脑卒中主要照顾者积极感受和生活质量的相关性被引量：17
- 2015年
- 照顾者的生活质量在一定程度上受到其积极照顾感受的影响〔1〕。不同文化背景下照顾者的感受有巨大差异〔2〕。本研究旨在探讨脑卒中照顾者的积极感受、生活质量之间的相关性。1对象与方法1.1研究对象2011年6~9月便利随机抽取郑州市河医社区、棉西社区等4个社区119例脑卒中照顾者;入选标准:1符合1995年全国第四届脑血管病学术会议制定诊断标准,并经CT或磁共振成像(MRI)证实的脑卒中患者,
- 刘东玲陈辉陈静张伟宏
- 关键词：脑卒中生活质量
- 护理专业硕士研究生教育存在的问题及对策被引量：5
- 2014年
- 研究生培养质量是研究生教育可持续发展的根本保证.目前护理硕士研究生规模较前有了较大程度的发展,但教育质量更不能忽视.〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉提出要＂树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准＂.教育质量是高等教育永恒的主题,该文主要阐述护理硕士研究生教育中的相关问题,并提出相应对策.
- 李秋芳陈静张振香张春慧单岩刘腊梅刘东玲
- 关键词：护理硕士研究生教育
- 综合干预模式对社区脑卒中主要照顾者心理健康的影响
- 目的探讨综合干预模式对改善脑卒中主要照顾者心理健康的效果。方法方便取样,于2011年6~9月将郑州市3个社区98名脑卒中主要照顾者随机分为试验组和对照组,试验组接受6个月的综合护理干预,对照组接受常规护理和随访。分别在干...
- 刘东玲吕建孙霞朱庆华张伟宏
- 关键词：脑卒中
- 文献传递
- 患者导航对低收入癌症患者诊疗依从性影响的研究进展被引量：5
- 2018年
- 随着人口增多和社会老龄化的加剧,癌症负担持续上升。低收入癌症患者由于家庭经济等原因诊疗依从性较差,严重影响患者的预后和生活质量。患者导航是提高医疗资源可及性和及时性的新型癌症连续性照护模式,在提高低收入及医疗条件较差的癌症患者诊疗依从性方面有着显著效果,但目前国内相关研究尚少,因此本文对患者导航的概念、实施模式和流程、对低收入癌症患者诊疗依从性的影响等方面进行阐述,以期为提高国内低收入癌症患者的诊疗依从性及我国癌症照护水平提供参考。
- 张璟刘东玲
- 关键词：肿瘤
- 社区脑卒中主要照顾者积极照顾感受及影响因素被引量：15
- 2015年
- 目的了解社区脑卒中主要照顾者的积极照顾感受及影响因素。方法采用方便取样,于2011年6~9月,选择郑州市4个社区129名脑卒中主要照顾者,使用照顾者积极感受量表(PAC)对脑卒中主要照顾者的积极感受进行调查。结果积极感受(33.66±5.54)分,属于中等偏高水平,自我肯定维度得分较高。影响积极感受的因素包括照顾者与患者的关系、社会支持、脑卒中患者的性别及日常生活能力等。结论脑卒中主要照顾者中积极感受确实存在,主要表现为自我肯定。作为一个全新的领域,积极感受的影响因素还有待进一步研究,以便提供有针对性的干预,以提高其心理健康状况。
- 刘东玲史岩陈辉张振香
- 关键词：脑卒中
- 应用德尔菲法构建护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标被引量：30
- 2013年
- 目的初步构建我国护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标，为护理硕士专业学位研究生教育提供理论依据。方法根据国内外文献回顾、半结构式访谈的结果，形成Delphi专家咨询问卷，对全国5个省市护理教育、护理管理、护理实践3个领域的31名资深专家进行2轮Delphi专家咨询，最终确立护理硕士专业学位研究生核心能力的一、二级指标。结果通过Delphi专家咨询得出护理硕士专业学位研究生核心能力包括7个一级指标、42个二级指标。一级指标分别为临床实践能力、教育指导能力、临床研究能力、协调管理能力、沟通合作能力、个人和专业发展能力及伦理决策能力。结论建立了护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标，为未来对护理硕士专业学位研究生的培养方案的制定、课程设置、教学方法的选择提供了参考依据。
- 刘东玲陈辉杨培常徐晖张振香
- 关键词：护理硕士专业学位核心能力
- 甲状腺癌病人心理困扰影响因素的研究进展被引量：19
- 2018年
- 从心理困扰的概念、甲状腺癌病人心理困扰的影响因素、干预方法等方面进行综述,以期为甲状腺癌病人心理护理提供参考。
- 张璟刘东玲王坤
- 关键词：甲状腺癌心理困扰人口学因素生理因素社会因素干预方法
- 生态哲学视域下高校护理教师学习共同体构建
- 2016年
- 本研究在生态哲学理论的指导下,通过文献分析我国护理高校教师的现状,构建了多层次相互作用相互促进的学习共同体,在实施过程中应注重学习生态系统的动态性,及时调整,为我国高校护理教师的发展及成长提供参考。
- 陈勤史岩刘东玲梅永霞
- 关键词：学习共同体
