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雷帕霉素对乳腺癌多药耐药细胞的耐药逆转作用初探被引量：1: 2011年; 目的探讨雷帕霉素对乳腺癌多药耐药细胞系MCF-7/ADR的耐药逆转作用。方法 MTT法测定10μM雷帕霉素、阿霉素(10、50、100、500、1000、5000、20000、40000、100000ng/mL)、雷帕霉素联合阿霉素对MCF-7和MCF-7/ADR细胞的增殖率的影响。结果对于MCF-7细胞的增殖率,10μM雷帕霉素对其无显著影响;500ng/mL及以上浓度的阿霉素显著降低增殖率;联合10μM雷帕霉素后,能降低增殖率的浓度仍是500ng/mL及以上。对于MCF-7/ADR细胞,10μM雷帕霉素对其增殖率无显著影响;40000ng/mL及以上浓度的阿霉素降低其增殖率;联合10μM雷帕霉素后,1000ng/mL及以上浓度的阿霉素能降低其增殖率。结论雷帕霉素对MCF-7/ADR细胞有耐药逆转作用。; 沈香娣仇容范兴丽陈健刘丹丹; 关键词：雷帕霉素乳腺癌多药耐药逆转

浙产西红花抗癌活性的体内外实验研究: [目的]研究浙产西红花的体内外抗癌活性和可能机制。[方法]以伊朗西红花作为参照,选取浙江建德和湖州两地西红花为研究对象。MTT法测定西红花对人非小细胞肺癌细胞株A549和人小细胞肺癌细胞株H446增殖活性的抑制作用,An...; 刘丹丹叶夷露张静徐佳妮钱晓东张琦; 关键词：西红花 A549细胞 H446细胞抗癌活性移植瘤; 文献传递

以团队为基础学习在病理学教学中的应用与效果评价被引量：2: 2013年; 目的探讨和总结以团队为基础学习（team-based learning,TBL）教学方法在高等职业学校病理学教学中的应用.方法以浙江医学高等专科学校2012级卫生监督专业55名学生为研究对象,将学生分成8组,选择消化系统疾病及泌尿系统疾病两个单元理论课实施TBL教学,并在课程结束后对学生进行问卷调查,收集信息,分析教学效果.结果 TBL教学方法明显增加了学生的课堂参与度,学生普遍认为TBL能够提高自主学习能力、沟通与合作能力及应用知识能力.结论 TBL教学方法在病理学教学中具有明显的优势.; 陈健毕艳丽张琦刘丹丹沈健范兴丽仇容; 关键词：病理学

设计双极性材料的可行性策略:在具有HOMO-LUMO分离特征的体系中实现传输性质的调控: ＜正＞设计由两个主要单元（三苯胺和蒽）组成的分子体系,通过大的分子内扭曲角形成空间局域的HOMO-LUMO分离的电子云分布的特征,同时实现电子传输和空穴传输部位的分离。通过调控电子传输基团（蒽）和空穴传输基团（三苯胺）的...; 刘丹丹杨兵马於光

大鼠骨髓间充质干细胞向内皮细胞分化过程中蛋白质表达差异分析: 2012年; 目的探讨大鼠骨髓间充质干细胞（MSC）体外向内皮细胞分化过程中差异性表达的蛋白质.方法用血管内皮生长因子（VEGF）联合上皮生长因子（EGF）诱导MSC向内皮细胞分化,提取细胞蛋白进行双向凝胶电泳,通过Imagemaster 5.0软件筛选差异性表达的蛋白质点,并应用基质辅助激光解析电离飞行时间质谱对其进行鉴定.结果诱导后的MSC高表达内皮细胞相关标志,流式细胞术检测CD31、CD34和凝血因子Ⅷ相关抗原（FⅧAg）阳性细胞率分别为56.8％、38.8％和14.5％.与培养的原代MSC比较,诱导后细胞差异表达91个蛋白质点,鉴定了其中的19个,11个表达上调,8个表达下调.主要包括肌球蛋白、肌丝蛋白、波形蛋白、钮蛋白等细胞骨架蛋白；线粒体醛脱氢酶、EROl-α、线粒体乙酰辅酶异构酶、二硫化物异构酶3、脂肪酸合成酶、烯醇酶3等细胞代谢酶；TAR脱氧核糖核酸结合蛋白、鸟苷酸结合蛋白和缺氧诱导因子1等核转录因子和血管内皮生长因子受体2（KDR）等.结论细胞骨架蛋白、细胞代谢酶类、核转录因子和KDR等均与MSC向内皮细胞分化有关。; 刘丹丹陈丽琼沈建陈建仇容李玉林王悦增; 关键词：间充质干细胞内皮细胞细胞分化蛋白质组学

隐裂下颌第一磨牙氧化锆全冠修复后的有限元分析: 目的：　　利用有限元法探讨在垂直向与斜向载荷作用下，初期隐裂对全冠修复后下颌第一磨牙牙体组织应力分布的影响，为隐裂牙临床治疗方案的选择及预后判断提供一定理论依据。　　方法：　　1.通过CBCT扫描获得牙列图像，利用逆向工...; 刘丹丹; 关键词：隐裂牙下颌第一磨牙牙体组织; 文献传递

人骨髓间充质干细胞与血管内皮细胞的基因表达差异分析: 2012年; 目的探索人骨髓间充质干细胞向血管内皮细胞分化的分子生物学机制及调控靶标。方法应用基因表达谱芯片技术,检测人骨髓间充质干细胞和脐静脉内皮细胞的基因表达差异。结果在检测的3946条基因中,人骨髓间充质干细胞和血管内皮细胞非差异表达基因占84%。差异表达基因中,间充质干细胞高表达283条,低表达344条。这些基因可以划分为5个主要的功能群:①细胞骨架和运动蛋白基因;②细胞受体相关基因;③细胞信号和传递蛋白相关基因;④发育相关基因;⑤蛋白翻译、合成相关基因。结论人骨髓间充质干细胞有潜在的内皮分化能力,分化机制和分化调控与以上五类特异基因的表达有关。; 刘丹丹陈丽琼仇容银国利沈香娣; 关键词：间充质干细胞内皮细胞基因芯片基因表达

一种透水路面淤塞模拟装置及其使用方法: 本发明提供了一种透水路面淤塞模拟装置，包括盖板、箱体，进水端、放置板、水槽、进风风扇、出风风扇以及加热板；进水端设置于盖板内部，进水端上设置有喷头，喷头上设置有调节阀，喷头上部还设置有流速检测装置，可以将流速传输到盖板外...; 戴文亭安胤刘德浩郭威刘丹丹; 文献传递

人骨髓间充质干细胞基因表达谱的芯片分析被引量：3: 2006年; 目的:探讨骨髓间充质干细胞(MSCs)作为组织工程种子细胞的分子遗传学基础和临床应用价值。方法:通过密度梯度离心法和贴壁筛选法的联合应用,分离人骨髓间充质干细胞,流式细胞仪分析细胞同源性,UNIQ-10柱式Trizol总RNA抽提法获取足量的RNA,用于MSCs基因表达谱的分析研究。结果:流式细胞仪检测表明了所分离hMSCs的高度同源性,基因表达谱芯片分析首次揭示了MSCs表达多种间充质细胞和非间充质细胞的特异性mRNA,如脂肪细胞、成软骨细胞、成骨细胞、成肌细胞、造血支持基质、神经元、神经胶质细胞和上皮/内皮细胞等。结论:hMSCs具有高度可塑性和广泛分化潜能,是以干细胞工程为代表的现代组织工程的重要细胞来源。; 刘丹丹王悦增赵东海李玉林; 关键词：间充质干细胞基因表达谱基因芯片

高职高专医学影像技术专业病理学实验教学的改革与实践被引量：2: 2010年; 在高职高专医学影像技术专业病理学实验教学中,开展PBL模式的开放式实验教学、实施网络辅助实验教学、开展实验指导的数字化建设、组织形式多样的兴趣小组。通过上述方法手段,病理学实验教学收到良好的效果,提高实验教学质量,有利于培养学生职业能力和职业素养。; 陈健仇容沈健刘丹丹王索安; 关键词：病理学教学影像技术专业

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刘丹丹