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刘创

作品数:8 被引量:59H指数:1
供职机构:湖南理工学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇创新力
  • 1篇大学生
  • 1篇大学新生
  • 1篇党建
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇信念
  • 1篇信念教育
  • 1篇育人
  • 1篇师专
  • 1篇时代诉求
  • 1篇视域
  • 1篇诉求
  • 1篇情怀
  • 1篇主体性
  • 1篇小学课堂
  • 1篇理想信念
  • 1篇理想信念教育
  • 1篇教育智慧

机构

  • 6篇湖南理工学院
  • 1篇湖南民族职业...

作者

  • 6篇刘创
  • 1篇彭平锋
  • 1篇李斌
  • 1篇唐鉴

传媒

  • 1篇天津教育
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇湖南理工学院...
  • 1篇岳阳职业技术...
  • 1篇大众文摘
  • 1篇大学(思政教...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
人才培养视域下独立学院转设发展研究
2023年
在教育部强力推动下,独立学院转设进入了“能转尽转、能转快转”阶段.各地独立学院纷纷制定转设工作方案,形成了转设为公办、民办、终止办学等多种转设模式.但由于独立学院的办学形态复杂,在实际转设推进过程中要实现可持续发展,仍面临自有产权土地房产不足、仪器设备不足、图书资料不足、师资力量不足等办学条件积弱等问题,迫使独立学院在转设过程中要紧密围绕人才培养这一关键核心问题,深入探索既满足转设需要,又符合自身发展条件的转设模式、科学定位,进一步凝练专业特色、深化人才培养改革等,从而实现自身的协调、全面和可持续发展.
李斌刘创彭平锋余滔
关键词:可持续发展
基础教育学校评价:从传统模式到创新力导向被引量:1
2020年
基础教育学校评价从传统模式转变到以创新力为导向,几个核心问题是:创新精神与创新能力贯穿于评价的全过程;创新力因素融入发展性评价之中;创新力评价内容要与社会生活密切关联;创新力评价应对办学具有导向作用。
刘创方颖军付霞
关键词:创新力
教育智慧:教师专业素养的核心构成被引量:56
2004年
教育智慧是教师专业素养的重要标志 ,其实质是教师专业发展中表现出来的创新品质。教育智慧的形成与不断丰富的过程既是对学生进行主体性教育的过程 ,也是教师主体性张扬的过程。具有教育智慧的教师是思想者与实践者的统一体。教育智慧形成的重要途径是教师的专业自主发展。
刘创
关键词:教育智慧创新教育主体性
新时代高校党建与新生理想信念教育融合模式探索与实践
2021年
坚持以理想信念教育为核心的大学生思想政治教育,是高校基层党组织的重大命题。把握关键节点,结合学习、生活日常创新开展理想信念教育,激发基层党组织、师生党员全员参与大学理想信念教育活力等,是新时代高校基层党组织的时代使命。当前,高校基层党组织前移思想关口,在新生中创新形式开展理想信念教育,把牢理想信念教育“入口关”意义重大。基层党组织应积极以主题教育为载体,推动基层党建与青年学生理想信念教育深度融合,为青年学生成长成才奠定良好的思想政治基础。
唐鉴刘创胡颖
关键词:大学新生理想信念
创新力导向:中美小学课堂教学评价比较及其启示
2022年
以创新力为导向的评价在小学课堂教学中具有重要意义。在中美小学课堂教学上,怎样的教师是“好教师”,怎样的学生是“好学生”,教学的目标指向是什么,教学给学生提供了什么以及怎样的课才算一堂“好课”?本文通过对中美小学课堂教学评价进行比较分析,获得如下启示:创新精神和创新力培育要贯穿小学课堂教学评价的全过程,创新力评价要融入小学课堂教学的多样性教学因素中,创新力评价内容与社会生活需要密切关联,创新力评价结果要具有政策导向作用。
刘创史若涵李娟
新时代大学生家国情怀教育:丰富内涵、时代诉求和实施路径
2022年
家国情怀是中华文明优秀传统文化凝结出的精神瑰宝,伴随着中国共产党百年奋斗历程孕育出丰富的时代内涵,体现了凝聚中华民族伟大复兴中国梦强大力量和应对百年未有之大变局的现实需要。高校可以通过构建系统协同的家国情怀教育工作机制和评价机制,开展有效的理论实践课程,建设稳固的网络空间阵地,引导青年大学生在实践中丰富深厚家国情怀,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神支撑。
李博刘创张晋超
关键词:大学生家国情怀
共1页<1>
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