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刘小威

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:兰州大学图书馆更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇信息素养
  • 1篇学习动机
  • 1篇山村
  • 1篇书架
  • 1篇文献计量分析
  • 1篇教学研究
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学研究
  • 1篇教堂
  • 1篇教学
  • 1篇公共
  • 1篇公共服务
  • 1篇ARCS模型

机构

  • 3篇兰州大学

作者

  • 3篇刘小威
  • 1篇张雪莲
  • 1篇庄虹
  • 1篇张冬林

传媒

  • 1篇甘肃科技
  • 1篇河南图书馆学...
  • 1篇第四届信息技...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
公共服务研究1998-2011年文献计量分析被引量:1
2013年
以中国社会科学引文数据库(CSSCI)为数据源,从文献年代分布、载体分布、论文著者分布以及关键词分布等多个方面对1998年1月至2011年12月间国内发表的有关公共服务的研究文献进行了统计分析,以揭示目前我国公共服务的研究现状和发展趋势。
刘小威
关键词:公共服务
教堂一隅:乡村儿童书架--来自中国西北山村太石村的尝试
旨在以中国西北山村太石村为试点,通过持续关注,借助民间力量,组织利用社会资源捐助建立乡村儿童书架,引领乡村儿童养成阅读习惯,并通过实地田野调查和组织互动摸索长效的书源供给机制及保持生机的管理制度,逐步帮助熏陶和形成乡村的...
张雪莲庄虹张冬林刘小威
基于ARCS模型的信息素养课程教学研究——以兰州大学为例被引量:2
2017年
文章利用ARCS模型对兰州大学信息素养课程的教学进行问卷调查,通过对调查结果的分析,对信息素养的教学进行改进,使学生能对信息素养课程的建设加强重视,使课程真正能对学生的信息素养提高起到实实在在的作用。
刘小威
关键词:ARCS模型信息素养学习动机
共1页<1>
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