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刘慧瀛

作品数:49 被引量:372H指数:12
供职机构:郑州大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金河南省科技厅软科学项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>

文献类型

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作者

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  • 3篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
49 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
有留守经历大学生家庭教养方式与自杀意念的关系——神经质和人际关系敏感的链式中介作用被引量:33
2017年
有留守经历的大学生,特殊的成长环境对其心理健康造成的负面影响已得到研究证实。父母教养方式是影响个体心理健康的持久性因素,相对于受到积极教养的个体,受到不良教养的个体更容易产生自杀意念。父母教养方式对人格的形成和发展意义重大,情感温暖、理解与神经质人格负相关,而过度干涉、过度保护等与神经质人格正相关。
刘慧瀛王婉
关键词:留守经历家庭教养方式自杀意念神经质人际关系敏感
江泽民青年知识分子思想政治工作理论初探被引量:5
2001年
江泽民站在党和国家前途命运的制高点 ,高度评价青年知识分子在现代化建设中的地位与作用 ,把青年知识分子思想政治工作作为重中之重。他提出全面实施科教兴国的战略 ,强调没有知识分子的参加 ,建设和改革的胜利是不可能的论断。江泽民结合国内外形势 ,提出了一系列青年知识分子思想政治教育理论。强调思想素质是最重要的素质 ;加强青年思想道德建设是精神文明建设的核心任务 ;弘扬科学精神 ;加强科学世界观和创新能力的教育 ;强调要高举爱国主义旗帜 ,使之成为现代化建设的巨大推动力 ;提出坚持“四个统一”和“五个希望”的育人思想。江泽民强调思想政治工作方法上的系统性与科学性。提出思想政治教育“是一个系统工程”、“思想政治工作是一门科学”的论断 ,要求不断提高青年思想政治教育工作的主动性、针对性和实效性。
刘慧瀛
关键词:思想政治工作青年知识分子科教兴国精神文明建设
正念冥想训练对犯罪青少年心理健康影响的研究
目的考察正念冥想训练对犯罪青少年的正念、情绪及其应对方式的影响。方法本研究共招募犯罪青少年13人作为研究对象,采用自身前后测对照,对13名被试进行4周的正念冥想训练,在练习前后采用五因素正念量表(Five Facet M...
刘慧瀛李淑芳
创新思维的方法论视角
2002年
本文从马克思主义认识论和方法论的角度研究创新思维的机制与过程,提出创新思维不是“神的启示”,也不是人头脑里固有的,而是在实践基础上,非逻辑思维、逻辑思维、双向思维等多种思维形式相互作用的结果。
蒋笃运刘慧瀛
关键词:创新思维方法论逻辑思维
权力与生命意义感的关系研究被引量:2
2016年
目的:通过三个研究考察权力与生命意义感之间的关系。方法:研究一调查了165名大学生的个体权力感、生命意义感及自尊水平,研究二和研究三分别采用情景回忆法及角色扮演法操纵权力高低,检验生命意义体验的变化。结果:研究一发现,个人的权力感与生命意义感之间显著正相关,并且自尊完全中介两者之间的关系;研究二和研究三结果显示,无论是通过情景回忆,还是角色扮演法,高权力显著增加了生命意义体验。结论:权力是提升生命意义体验的有效手段,在咨询和治疗实践中可以尝试通过提升权力使个体获得更强的生命意义感。
刘亚楠李元华张舒刘璐怡刘慧瀛
关键词:权力生命意义感自尊积极情绪
大学生网络欺负与心理症状、网络社会支持和心理弹性的关系被引量:14
2017年
目的:探讨大学生网络欺负事件与心理症状的关系,并分析网络社会支持和心理弹性在其关系间的作用。方法:选取608名大学生(年龄17~25岁)完成网络欺负量表(CI,包括网络欺负和网络受欺负2个维度)、症状自评量表(SCL-90)、大学生网络社会支持问卷(CSOSSS)、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RSIC)。结果:网络社会支持分别在网络欺负维度、网络受欺负维度和心理状况间的部分中介作用,中介效应量分别为24.1%和22.0%(Ps<0.05);心理弹性对网络欺负和心理状况关系的调节作用无统计学意义(β=0.01,P>0.05);心理弹性能调节网络受欺负对心理状况的预测作用(β=-0.08,P<0.05)。结论:网络欺负和网络受欺负既可能与个体心理症状直接相关,又通过网络社会支持间接相关,心理弹性可能缓冲网络受欺负对心理症状的作用。
刘慧瀛何季霖胡悦王婉李恒涛
关键词:大学生心理症状网络社会支持心理弹性
生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的影响被引量:9
2020年
目的:探讨生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的干预效果。方法:选取症状自评量表(SCL-90)测评结果呈阳性的大学新生45名,随机分配进入干预组(n=21)和对照组(n=24)。对干预组使用生命意义的团体心理咨询方案进行6次(每次2h)的干预,其间对照组处于常态。使用SCL-90和生命意义感量表中文修订版(MLQ)进行基线及干预后测量。结果:两组基线SCL-90、MLQ得分差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后,干预组SCL-90的躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对、恐怖、精神病性得分降低(均P<0.05),MLQ总分及拥有意义感得分提高(均P<0.01);对照组基线与干预后量表评分差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:本研究提示,生命意义团体心理咨询能够改善大学新生的心理症状。
刘慧瀛杨怡帆王婉赵若兰陈鑫宇杨静怡
关键词:大学新生心理症状生命意义感团体心理咨询
可持续发展的人学内涵
1999年
可持续发展的实质是人的全面发展。可持续发展不仅是一个技术问题 ,还是一个人的问题。可持续发展要求人们以新视角 ,全方位地重新审视人与自然的关系 ;可持续发展渴求人的价值观的重塑 ;可持续发展呼唤道德观的整饬 ;可持续发展期望科学技术与人文精神的整合。
刘慧瀛
关键词:可持续发展人学价值观
大学生感恩和创伤后成长的关系:心理弹性的作用
2024年
目的:为探究感恩与大学生创伤后成长的关系以及心理弹性在其中的作用。方法:本研究采用中文版感恩问卷、创伤后成长评定量表及心理弹性量表对351名大学生进行研究。结果:经历创伤事件后,大学生获得中等水平的创伤后成长。感恩、心理弹性及创伤后成长两两分别呈现显著正相关。感恩能直接显著正向预测创伤后成长,也能通过心理弹性的部分中介作用显著正向预测大学生创伤后成长。结论:因此,感恩会直接影响大学生的创伤后成长,也会通过心理弹性间接影响大学生的创伤后成长,这启示心理工作者在个体经历创伤后可以通过提高个体感恩、心理弹性水平促进其创伤后成长。Objective: To explore the relationship between gratitude and post-traumatic growth in college students and the role of psychological resilience. Method: The study used the Chinese version of Gratitude Questionnaire-6, Chinese Post-Traumatic Growth Inventory and the Connor-Davidson Resilience Scale to study 351 college students. Result: After experiencing a traumatic event, college students experienced moderate levels of post-traumatic growth. Gratitude, psychological resilience, and post-traumatic growth were each significantly positively correlated. Gratitude significantly and positively predicted post-traumatic growth directly, and it also significantly and positively predicted post-traumatic growth through the partial mediation of psychological resilience. Conclusion: Gratitude, therefore, directly affects post-traumatic growth and indirectly affects post-traumatic growth through psychological resilience, which reveals that psychologists can promote post-traumatic growth by increasing the level of gratitude and psychological resilience of individuals after they have experienced trauma.
刘慧瀛谢妤彤张义鑫
关键词:大学生感恩创伤后成长心理弹性
大学生依恋焦虑与抑郁情绪的关系——压力知觉与特质正念的作用
2024年
为探究大学生的依恋焦虑与抑郁情绪的关系以及压力知觉、特质正念在其中的作用,采用流调用抑郁自评量表、成人依恋量表、中文版压力知觉量表、中文版五因素正念量表对377名大学生进行调查。结果发现,大学生的依恋焦虑显著正向预测抑郁情绪;压力知觉在依恋焦虑和抑郁情绪之间起部分中介作用;特质正念在依恋焦虑和压力知觉之间起调节作用。该结果表明大学生的依恋焦虑会直接影响抑郁情绪,也会通过压力知觉间接影响抑郁情绪,而特质正念起保护性作用,有助于缓解依恋焦虑和压力知觉对抑郁情绪的负面影响。
刘慧瀛谢妤彤
关键词:大学生抑郁情绪依恋焦虑
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