刘永光
- 作品数：12 被引量：49H指数：3
- 供职机构：佛山科学技术学院更多>>
- 发文基金：人才培养模式创新实验区项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 高校足球选项课的价值构成与寻绎
- 2014年
- 足球作为高校体育教学的主要内容之一,以其娱乐性、趣味性和竞技性深受大学生的喜爱。但是,在教学的过程中受到教学方法、组织形式、评价方式等因素的影响,使得高校足球课堂教学效益不高。因此,提升高校足球教学的有效性,实现对大学生足球兴趣和健康锻炼意识的培养,成为高校足球教学改革的基础内容。基于此,该文以高校足球课堂教学有效性为研究的主题,结合高校足球教学实践进行了深入的探究。通过本研究以期为高校足球教学水平的提升,作出理论参考。
- 刘永光
- 关键词：高校足球教学课堂效益有效性
- 论体育教学中游戏法的运用被引量：3
- 2005年
- 许德顺刘永光
- 关键词：教学氛围体育游戏法
- 论知识结构视野下休闲体育专业的课程设置被引量：9
- 2007年
- 结合休闲体育发展的现状,运用知识结构理论,阐述了休闲体育专业人才应是复合型人才,应具有雄厚扎实的基础知识、融会贯通的专业基础知识和专业知识,其知识结构应该是一种动态网络结构。休闲体育专业应本着有利于社会需要、学科发展和学生发展的原则,设置既有现实性又具前瞻性、既以体育为核心又与多种学科相交叉、既立足本国本地之实情又放眼国外的课程体系。
- 曾思麟刘永光
- 关键词：休闲体育知识结构课程设置
- 发展佛山市健康管理服务业的对策研究
- 2011年
- 从佛山市经济社会的发展现状和健康管理对促进佛山经济发展、社会和谐的作用两方面论述了发展佛山市健康管理服务的发展前景,并提出了相应的政策建议。
- 王刚军刘永峰欧光强刘永光
- 关键词：健康管理
- 基于智能手机的移动学习在高校体育教学中的应用研究被引量：15
- 2016年
- 移动学习已经成为大学生非常喜欢的获取教育信息学习方式,随着移动互联网的普及,拥有智能手机的大学生可随时随地获取共享资源并进行信息交流。基于智能手机的微课非常适合辅助体育课自主练习,为体育课程的微课学习搭建平台,技术人员开发了基于wap网站连接浏览的专门用于移动学习的高校体育课程学习系统,实现了完整的基于智能手机移动学习在高校体育教学中的"一体化"应用,对激发学生学习积极性,培养学生自主学习能力,增强学生的体验感,优化体育技能教学,丰富体育教学模式进行了探讨。
- 曾思麟荆治坤刘永光
- 关键词：智能手机终身体育
- 大学生足球运动员攻防意识的培养策略研究
- 2014年
- 现代足球比赛对足球运动员的身体素质、足球技战术、心理素质、意志品质等都提出了更高的要求。同时,在现代足球比赛开展的过程中,运动员优秀的意识水平是创造性完成足球技术、战术要求的基础,对提升足球比赛的质量、教练员战术意图的执行效果、获得比赛的主动权等有着重要的意义。基于此,本文以足球比赛与训练为基础,结合足球运动员攻防训练的实践,就大学生足球队员争抢攻防意识的培养策略等,展开了深入的分析。通过本研究,以期为足球运动员攻防能力的提升,提供有益的参考。
- 刘永光
- 关键词：大学生足球攻防
- 深圳世界大学生运动会市民社会心理调查研究
- 2015年
- 北京奥运会、广州亚运会以及深圳世界大学生运动会的成功举办,是举国体制的产物,更多体现为政府的意志。而老百姓们怎么看、怎么想的呢?从老百姓的视野去看我国举办的一系列大型国际体育赛事,是一个自下而上的视野。以深圳市市民为研究对象,运用社会心理学和社会学关于社会分层的理论,通过问卷调查和R型因子分析为主要方法,了解深圳市民对第26届世界大学生运动会的社会心理状态。为中国体育事业谋划后北京奥运时代迈向体育强国的发展战略,提供来自民众真实的社会心理反应。
- 刘永光王伯超王铮
- 关键词：世界大学生运动会深圳市民
- 新体育课程标准与学生个性的培养被引量：21
- 2004年
- 论述了在新课程标准下,如何针对每个学生不同特征进行教育,正确掌握培养学生的个性心理的基本方法和途径,使学生的个性得到充分发展。
- 许德顺刘永光
- 关键词：新体育课程标准体育教学
- 模块教学法在高校足球课堂的应用策略
- 2020年
- 校园足球作为促进高校大学生身心健康发展,提高人才培养质量的有效抓手,模块教学法的应用有着重要的意义。在足球教学的过程中,体育课实行模块教学的现状要求体育教师提升自身水平,通过对足球选修模块的教学实践的发展现状的了解,全面提升高校足球课堂教学的效果,实现高校足球的育人价值本文从足球模块教学的角度着手,就模块教学法的应用策略展开了研究。
- 刘永光
- 关键词：足球模块教学法
- “多位一体”导师制人才培养模式探究——以佛山科学技术学院为社会体育专业例被引量：1
- 2014年
- 本文就社会体育指导与管理专业本科生实施导师制,借鉴了自古以来武林高手培养"徒弟"(收弟子)培养模式,提出了涵盖从学生技术、技能的传授到思想品德、学术能力、实践能力甚至就业能力等为一体的"多位一体"导师制人才培养模式,并结合其"早"、"找"、"抓"特点,对"多位一体"导师制人才培养模式的构建和实施进行了探究,为探索新形势下社会体育指导与管理专业人才的培养模式提供参考与借鉴。
- 王伯超刘永光
- 关键词：导师制
