刘玉红
- 作品数：43 被引量：104H指数：6
- 供职机构：广西师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西哲学社会科学“十一五”规划项目广西研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>
- 吉卜林“狼孩”故事中的巴卢评析被引量：1
- 2014年
- 罗德亚德·吉卜林(Rudyard Kipling,1865-1936)的"狼孩"故事向读者展现了一个独特的丛林印象。在八个以狼孩为中心人物的丛林故事中,棕熊巴卢扮演了生态使者、社会秩序的维护者和主人公莫格里成长路上的正面领路人。巴卢这一角色的成功塑造,展示了吉卜林对生态环境的忧虑和对青少年成长的关心,也同时传达了他对维护社会秩序、构建殖民者与印度百姓和谐相处的主张。
- 邝增乾刘玉红
- 关键词：吉卜林狼孩丛林法则
- 文本质地与阅读感受——论纳博科夫诗剧《莫恩先生的悲剧》的形义相合
- 五幕剧《莫恩先生的悲剧》是纳博科夫第一部主要作品,它的一个独特而重要的主题是革命和暴力。主人公之一、造反派首领特拉门斯的开篇独白对烘托这一主题起到画龙点睛的作用。本文运用认知诗学的图形/背景、指示语及其转换和隐喻来解读这...
- 刘玉红
- 关键词：指示语
- 文献传递
- 刍议初中英语教学中学生公民意识的渗透
- 2015年
- 现行的初中英语教学大纲明确将公民意识教育作为教学内容的一个重要元素,这完全是从初中生的心理、生理与知识等方面的发展需要考虑的,对培养学生,促进其健康成长具有关键性的意义.在初中英语教学中,依据教材的主题特征和学生的认知特点,以科学思维引导的方式,合理地将公民意识教育融入进去,不失为一种可行而有效的做法.
- 刘玉红
- 关键词：初中英语公民意识教育
- 论语用理论视域下的英美文学课程教学改革被引量：2
- 2014年
- 根据文学语言的特殊性并结合语用学的研究目标,探索出"理论引入—任务分配—课件展示—讨论点评"这样一条将语用学相关理论用于英美文学课堂教学改革的实践途径,旨在提高英美文学课堂教学的质量并教会学生运用语用理论进行文学欣赏与研究的基本方法。
- 覃承华刘玉红
- 关键词：语用理论英美文学教学
- 英语即兴演讲比赛培训:问题与对策——以CCTV杯英语演讲比赛广西区复赛为例被引量：1
- 2010年
- 即兴演讲是演讲比赛中的一个富于挑战性的环节。本文针对CCTV杯英语演讲比赛广西区复赛,总结了我校在培训过程中出现的常见问题及其采取的培训对策,包括思维训练、心理素质训练、表述训练和知识训练。
- 嵇志梅刘玉红王丽
- 关键词：即兴演讲
- 家当被引量：4
- 2004年
- 艾丽丝·蒙罗刘玉红
- 关键词：小说艾丽丝·蒙罗
- 女性主义叙事学下《幸福过了头》的女性叙事权威建构
- 2022年
- 爱丽丝·门罗的《幸福过了头》是同名短篇小说集的压轴之作。主人公索菲娅渴望实现自我,向往幸福生活,却因世俗固有偏见而举步维艰。目前已有学者运用叙事学理论分析了作品丰富的内涵,但对文本叙事与女性主义的动态关系关注不够。结合苏珊·兰瑟的女性主义叙事学理论,从作者型声音与人物声音入手,解读文本如何深刻展现女性向往自由独立却又深陷困境,最终建立起独特的女性叙事权威,获得女性主体性。
- 程智贤刘玉红
- 关键词：女性主义叙事学
- 城市文明与乡土情结的心理挤压——艾丽丝·蒙罗的《家当》解读被引量：6
- 2004年
- 加拿大小说家艾丽丝·蒙罗的《家当》通过现实主义手法和女性视角讲述了城市女性艾尔弗丽达与家乡复杂的时空关系 ,折射出城市对人的同化和异化。作者采用倒叙。
- 刘玉红
- 关键词：艾丽丝·蒙罗乡土情结小说现实主义手法
- 四重生态学:加塔利的生态哲学是另一种类型的间性论吗?
- 2019年
- 为什么这四种生态学应该被称为四重生态学?在当代社会,我们不仅生产事物和物体,也在生产主体性。不过这个概念并非用来解释经济和生产形式的变化,而是与加塔利的生态意识或生态哲学相关,他的生态哲学认为自然是机器装配。以此而论,装配的生态哲学是关于人类和非人类、生物和非生物、有机和机器的平面本体论。除了加塔利的三种生态学,人人随时都可以在信息—媒介界里想象出生态学的第四个维度。这第四个维度就在他的元—模型化中四个功能素——F,Φ,T和U——的交集和置换中找到。调解或内形式(in-form)的逻辑在这些功能素里起作用。四重生态学这一术语比四种生态学更能反映出未知的虚拟生态学的发展。德勒兹和加塔利在这里提出一系列概念:"非自然参与(或联姻)""相互包含""奇异生态学"和"生成环境"。为解释这些概念,本文提出"氛围主体性",它是主体性生产的一个具体案例。我们在这里提出问题:机器装配意味着某一关联(性)、间性还是连通性?
- 刘玉红
- 关键词：生态哲学
- 社交口译的面子维度被引量：1
- 2014年
- 一般口译活动涉及语言、信息与意义三个方面。在不同的口译活动中,译员必须根据口译的不同目的,在语言、信息与意义方面作出选择。社交口译不仅是语言的转换、信息的传递和意义的构建,更是交往双方之间双向的面子构建活动。因此,译员在进行社交口译时,不仅要考虑语言、信息、意义因素,更需要关注社交口译的面子维度。
- 郑亚亚刘玉红
- 关键词：社会交往面子
