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刘金鹏

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:天津中医药大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇教育
  • 2篇就业
  • 1篇大学毕业
  • 1篇大学毕业生
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生就业能...
  • 1篇大学生综合素...
  • 1篇当代大学生
  • 1篇学生就业
  • 1篇学生就业能力
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇意蕴
  • 1篇思维
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇思政课教师
  • 1篇素质教育
  • 1篇教育引导
  • 1篇就业能力

机构

  • 3篇天津中医药大...
  • 1篇天津广播电视...

作者

  • 3篇刘金鹏
  • 1篇李大凯
  • 1篇赵美珍
  • 1篇陈宝

传媒

  • 1篇职业
  • 1篇黑龙江教育(...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2014
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
加强高校素质教育建设 提升大学生就业能力
本文共分两个部分,第一部分分析高校素质教育、大学生综合素质和大学生就业能力这三个方面,阐述三者之间的相互关系,得出搞好素质教育是提升大学生就业能力的"基础的基础"的观点。第二部分提出了如何加强高校素质教育,提升"大学生就...
刘金鹏王晨艳朱琳
关键词:高校素质教育大学生综合素质大学生就业能力
文献传递
当代大学生就业问题及教育引导
2007年
进入新世纪以来,大学毕业生的就业压力不断加大,这已经是众所周知的事实,并且这一形势日趋严峻。目前,许多高等院校为帮助大学生正确面对严峻的就业形势,使其对社会就业现实及自身实际有一个客观正确的认识,都已经开始设立针对大学生的就业教育。但由于目前各高校对就业教育的认识还不够统一,
刘金鹏赵美珍陈宝
关键词:就业大学毕业生
新时代思政课教师“思维要新”的价值意蕴和实现路径
2022年
讲好思政课的关键在于教师要创新课堂教学,率先做到“思维要新”。思政课教师做到“思维要新”的终极目的在于帮助学生树立远大的理想信念和掌握正确的思维方法。面对新时代、新理论和新学情等方面的新变化,思政课教师要在教学理念、教学内容和教学方法三个方面全面落实“思维要新”的目标要求,不断进行教学改革和创新,以期提升思政课的教学质量和水平。
朱琳刘金鹏李大凯
关键词:思政课教师辩证思维
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