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刘鸣

作品数:91 被引量:600H指数:14
供职机构:华南师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家社会科学基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学语言文字医药卫生更多>>

文献类型

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作者

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  • 2篇2001
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  • 2篇1997
  • 4篇1996
91 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
汉字字形教学法的心理学探析被引量:3
1993年
本文从认知和学习心理的角度对汉字字形教学方法进行了研究分析讨论,认为汉字字形的分解组合性以及学习者对偏旁部首的操作加工活动是影响字形教学和学习效果的主要汉字形体因素和心理因素.对此,应当采用“汉字部首教学方法”来提高学习者的汉字字形学习能力和改善汉字教学效果.
刘鸣
关键词:汉字字形心理特征
表象对初中一年级学生成语理解影响的实验研究被引量:4
2008年
以初中一年级学生为被试,从小学语文六年制课本中选取高熟悉度、高表象性的成语为实验材料,采用三因素混合设计探讨表象对不同透明度成语理解的影响。研究结果表明:初中一年级学生能据所呈现的成语形成表象,并报告出较高的表象清晰度,但表象清晰度与成语理解成绩之间的相关不显著。高透明度成语比低透明度成语更容易被理解。通过有意表象的学习,成语理解成绩得到了显著的提高,尤其是高透明度成语。
谭华玉刘鸣
关键词:表象
运动技能学习对视觉表象操作能力的影响被引量:18
1997年
以视觉表象的操作速度和准确性为反应变量,对210名不同运动技能学习水平者进行了测试。结果表明:(1)运动学习者的技能水平对其视觉表象操作能力的发展具有重要影响,前者高后者也高,反之亦然;(2)运动学习者的视觉表象操作能力与所从事的运动专项有关。在田径、球类、游泳、武术和体操五大类项目的学习者之间,以体操运动员的操作速度和武术运动员的操作准确性发展水平较高,而其他运动员之间未表现出有关的显著性差别;
刘鸣
关键词:视觉表象心理训练
动词论题结构信息对汉语句子理解加工的影响研究被引量:2
2006年
动词论题结构信息是动词所能建构的可能的句法结构的信息。研究通过操纵动词的论题结构偏向,探讨动词的论题结构信息对汉语句子理解加工的影响。实验1采用移动视窗技术,发现不同论题结构偏向条件下句子关键区的阅读时间有显著差异。实验2结合启动技术,控制动词-名词搭配的语义适合性,验证了实验1的发现。结果显示,动词的论题结构信息被通达后即时参与了汉语句子的加工,其频率信息发挥了重要的作用。
孙兵刘鸣
关键词:句子理解
关联效应中对情绪诱词的错误再认的实验研究被引量:6
2006年
采用DRM范式,考察了在汉字单字词语音关联和形声关联条件下对具有情绪色彩的关键诱词的错误再认情况,结果表明:(1)汉字中存在着语音和字形关联,但是语音关联下的对诱词的错误再认率很低。(2)语音关联、形声关联条件下,尽管学习阶段没有出现带有情绪色彩的词,被试仍然对情绪诱词都产生了显著的错误再认。(3)形声关联下对关键诱词的错误再认近于语音关联的两倍,可见概括性的强度影响错误记忆的大小。
王红椿刘鸣
关键词:错误记忆
汉字空间表象操作与字形学习的关系被引量:5
1993年
本研究的目的在于探讨影响汉字字形学习的汉字形体特征和心理特征及两者之间的关系。实验结果表明:汉字空间视觉表象的操作速度和准确性与字形学习水平具有密切关系。据此,应当注重采用汉字空书法或言语表述法来培养学习者汉字空间视觉表象的操作能力,从而改善和提高汉字教学与学习水平.
刘鸣
关键词:汉字字形表象心理特性
双语词汇表征模型研究进展被引量:12
2003年
Weinreich首先从宏观上提出了双语者的两种语言间可能存在的三种关系类型 ,但此种类型的划分以及据此通过实验研究而建立的双语词汇表征模型采用的是用一元化的观点 ,不能正确反映语言间的关系。在确立了双语者两种语言中词汇联系与概念联系并存之后 ,双语词汇表征模型从基于语言特征和基于双语者语言水平的两种模型的对立发展到语言因素与双语者语言水平因素并存的模型 ,实现了模型由静态向动态的转变 ,为探讨语言的加工机制提供了条件。
孙兵刘鸣
关键词:双语词汇系统
音乐表象研究述评被引量:3
2008年
文章总结了近十年来音乐表象研究中神经机制方面的研究成果,这些研究主要探讨了实际表演和想象表演两种条件下业余音乐爱好者和专业音乐家不同的激活地图,结果表明:(1)音乐表象和实际的音乐表演的相似本质;(2)音乐表象的多通道性;(3)音乐表象可能包含某些语言加工和情绪加工的成分。
崔晓丽刘鸣
关键词:音乐表象音乐表现多通道
运动学习与表象发展水平的关系被引量:3
1996年
该研究以视觉表象的操作速度和准确性为反应变量,对210名不同运动技能学习水平者进行了测试.结果表明:(1)运动学习者的技能水平对其视觉表象操作能力的发展具有重要影响,前者高后者也高,反之亦然;(2)运动学习者的视觉表象操作能力与所从事的运动专项有关,田径、球类、游泳、武术和体操在大类项目的学习者,以体操运动员的表象操作速度和武术运动员的操作准确性发展水平较高,而其他运动员之间未表现出有关的显著性差别;(3)运动技能的学习者在视觉表象的操作速度和准确性方面优于一般文化知识的学习者;(4)视觉表象操作能力的发展水平与人的年龄、性别和文化知识水平没有必然的联系.
刘鸣
关键词:视觉表象
论抑郁症治疗的关键点
2003年
抑郁症是一种常见的情绪性心理疾病,对人的身体和心理都有极大的危害性,值得引起人们的重视。这里简单介绍了抑郁症的典型症状和引发抑郁症的可能因素,并详细讨论了治疗抑郁症时的三个主要任务,即寂寞和空虚、内疚和无能感,同时也提供了几项可以用来治疗抑郁症的具体操作方法。
代红刘鸣
关键词:抑郁内疚自尊自我价值抑郁症
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