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华相

作品数：2 被引量：16H指数：2
供职机构：暨南大学华文学院更多>>
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文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇偏误
  • 2篇偏误分析
  • 2篇习得
  • 2篇留学
  • 2篇留学生
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  • 2篇教学
  • 2篇教学对策
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  • 1篇汉语介词

机构

  • 2篇暨南大学

作者

  • 2篇华相

传媒

  • 1篇暨南大学华文...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
韩国留学生习得介词“给”的偏误分析及教学对策被引量：13
2009年
表示引进动作对象或发出者的介词"给",是学习汉语的韩国学生使用偏误率较高的介词之一。本文以暨南大学华文学院留学生中介语语料库为语料来源,对韩国留学生习得介词"给"的偏误进行分类诊断,并从汉韩对比及汉语本体的角度探求了偏误原因,提出了相关的教学对策。
华相
关键词：韩国留学生介词偏误教学
韩国留学生习得介词“给”的偏误分析及教学对策
韩语与汉语差异很大,韩语靠词尾格助词来表达语法关系,没有汉语介词的概念,介词成为韩国学生学习的难点,也是对韩汉语教学和研究的重点之一。目前相关的研究主要从整体角度对韩国学生学习介词的情况进行探讨,而深入分析韩国学生习得汉...
华相
关键词：韩国留学生偏误分析教学对策
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