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卢浩

作品数：9 被引量：42H指数：3
供职机构：华东师范大学图书馆情报研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇办学
  • 2篇学校核心竞争...
  • 2篇文化
  • 2篇课程
  • 2篇家长
  • 2篇办学特色
  • 1篇学分
  • 1篇学校管理
  • 1篇学校教育
  • 1篇学校文化
  • 1篇研究课
  • 1篇研究课程
  • 1篇中国近代教育
  • 1篇中华教育改进...
  • 1篇社会
  • 1篇社交能力
  • 1篇中小学课程
  • 1篇自主权
  • 1篇小学课程

机构

  • 9篇华东师范大学

作者

  • 9篇卢浩
  • 3篇杨海燕

传媒

  • 3篇中小学管理
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
美国推动家庭参与学校教育的18种措施
2004年
家庭积极参与学校教育，对促进孩子社交能力和情感的发展，以及学业成绩的提高都有重要的作用。美国早在1994年制定的《目标两千年教育法案》(Goals 2000：Educate America Act)中就将家庭参与学校教育列为8项国家教育目标之一，并规定该法案预期达成的具体事项；
杨海燕卢浩
关键词：家庭学校教育社交能力教育法案
析学校核心竞争力被引量：1
2004年
教学设备的精良、考试成绩的突出已不能保证学校在竞争中一定获胜，取得竞争胜利的关键，就在于学校要有较强的核心竞争力。
杨海燕卢浩
关键词：核心竞争力学校管理办学特色办学资源校园文化
英国的家长-学校组织被引量：2
2002年
早在1967年,英国的教育中心咨询委员会就在其提交的普劳登报告中指出,家长拜访学校的次数与学生的成绩是有关系的,建议增进学校与家长的联系。从那以后,英国学校开始注意建立家长-学校组织。本文以英国内伦敦学校为例,介绍当代英国的家长-学校组织(简称家长组织)。
卢浩
英国学校的“家长—学校”组织被引量：3
2001年
卢浩
关键词：家长教育中心
美国中小学“服务学习”课程:内涵、方案、实施及评价被引量：26
2005年
服务学习(Service-Learning)是当代美国教育改革中一种颇为引人注目的课程形式,目前在美国中小学校已趋于普及。文章从“服务学习”课程的内涵、方案、实施和评价四个方面简单介绍了服务学习。
卢浩杨海燕
关键词：课程
美国特许学校探微——特点、办学分析及办学评价被引量：4
2002年
卢浩杨海燕
关键词：学分教育体系办学自主权教育选择权
析学校核心竞争力被引量：1
2003年
杨海燕卢浩
关键词：学校核心竞争力考试成绩学校文化办学特色
澳大利亚昆士兰州中小学“社会与环境研究”课程述评
2002年
卢浩
关键词：基础课程改革中小学课程社会
中华教育改进社 ——中国近代教育模仿美国的主要推动者
甲午战败，中国社会陷入空前严重的民族危机。外患迭起，创痛巨深，迫使中国教育界开始尝试以西方资产阶级国家的教育为模式，建设中国近代教育。这一过程首先以模仿日本教育开始，民国初年又转向学习德法教育，20世纪20年代开始以美国...
卢浩
关键词：中华教育改进社模仿
文献传递
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