叶兵
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：南通市教学研究室更多>>
- 相关领域：文化科学理学电气工程更多>>
- 浅谈物理设计实验能力的培养
- 2000年
- 叶兵
- 关键词：物理实验教学
- 是音色还是音调?
- 2003年
- 叶兵
- 关键词：音色音调声学
- 带电粒子在正交电磁场中运动问题的初步研究被引量：3
- 2007年
- 在高中物理中常见到带电粒子在互相正交的磁场与电场中运动这类习题。但对带电粒子在正交的电磁场中运动的轨迹是怎样的这一问题，由于涉及高等数学知识，无法对高中学生说清楚，因此在分析问题时往往只介绍说其轨迹为摆线（旋轮线）就不再深究。其实，应用摆线的特征结合初等数学知识也可以推导其运动轨迹方程，这对理解其运动，
- 叶兵
- 关键词：正交电磁场带电粒子数学知识高中物理高中学生
- 物理研究性学习一例——探究正(余)弦交流电有效值与峰值的关系
- 2008年
- 高中物理新课标教材中涉及正(余)弦交流电的有效值与峰值关系时是在介绍了有效值的定义后直接给出的,并未进行理论的证明和实验的证实.事实上在进行这部分教学时如能组织学生围绕这一问题进行理论和实验的探究,可以让学生对有效值有更为深刻的认识。从而取得良好的教学效果.
- 叶兵
- 关键词：物理研究新课标教材物理学习瞬时功率
- “向心力、向心加速度”的教材分析和教学设计被引量：2
- 2001年
- 叶兵
- 关键词：教材分析教学设计物理教学
- 物理研究性学习一例——探究正(余)弦交变电流有效值与峰值的关系
- 2008年
- 高中物理新课标教材中涉及正（余）弦交变电流的有效值与峰值关系时是在介绍了有效值的定义后直接给出的，并未进行理论的证明和实验的证实．事实上在进行这部分教学时如能组织学生围绕这一问题进行理论和实验的探究，可以让学生对有效值有更为深刻的认识，从而取得良好的教学效果．下面将笔者与教师在一所学校组织的学生探究活动介绍如下．
- 叶兵
- 关键词：交变电流高中物理有效值研究性学习课标教材
- 音色还是音调?
- 2003年
- 问题:在初中物理的声学中,常有这样的问题:人们判断碗或陶器的好坏,常用手敲敲,这是根据它所发出声音的什么不同来判断它的好坏? 这类问题在各地的中考和全国竞赛试卷中都曾多次出现过,但所提供的参考答案中有的说是"音调",有的说是"音色"。那么,这到底是根据声音的什么特征来进行判断的? 分析:我们知道音调、响度、音色是乐音的三要素。其中音调是指声音频率的高低,频率高的音调高,频率低的则音调低。
- 叶兵
- 关键词：音色音调声学响度
- 音色还是音调?被引量：1
- 2003年
- 问题:在初中物理的声学中,常有这样的问题:人们判断碗或陶器的好坏,常用手敲敲,这是根据它所发出声音的什么不同来判断它的好坏的? 这类问题在各地的中考和全国竞赛试卷中都曾出现过,但所提供的参考答案却有的说是“音调”,有的说是“音色”,那么,这到底是根据声音的什么特征来进行判断的呢?
- 叶兵
- 关键词：物理教学声学音色音调
