吴炳锐
- 作品数：27 被引量：46H指数：4
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- 相关领域：文化科学医药卫生社会学更多>>
- 右输尿管走行于髂外动脉后方变异一例
- 2015年
- 人体输尿管行走异常在《格氏解剖学》中有描述。此外，其行走位置仍存在一种较为特殊的变异现象，即输尿管从右髂总动脉终端分叉形成的夹角内向下穿过的情形。该例幼儿标本清晰地显示，左侧输尿管的行走部位没有出现异常情形；
- 吴炳锐
- 关键词：右输尿管髂外动脉走行右髂总动脉解剖学
- 中职卫校护生实习前培训效果分析
- 2011年
- 目的:探讨中职护生实习前的实习相关问题并进行解答及强化培训,以促进护生较快适应实习工作。方法:将90名中职护生分为实验组和对照组。实验组根据实习前最具代表性、共性的实习相关问题进行解答及培训;对照组按传统方式培训。结果:实习期间实验组的知识掌握情况、技术操作能力、适应能力、医患满意度明显优于对照组。结论:对中职护生的实习相关问题在临床实习前强化培训,能使护生较快适应实习工作,提高护生综合素质。
- 吴炳锐
- 关键词：中职护生
- 临床护理实习生带教方法的探讨被引量：10
- 2011年
- 临床护理带教是护理教学的重要组成部分,是理论教学向临床实践教学的过渡,是课堂教学的深化和延续。其质量直接影响学生未来的职业素质和临床能力,甚至影响一名学生未来的职业生涯规划和发展[1]。在新一代护理人才的培养过程中,临床带教工作越来越受到重视。随着护理学的发展及教育事业的改革。
- 吴炳锐
- 关键词：临床护理实习生带教方法
- 培养青少年的责任感被引量：6
- 2004年
- 要使我国社会主义经济文明和精神文明都能够在风云变幻的世界中得到不变质的健康发展,青少年正确的责任感的培养就显得至关重要了.对责任感的重要性、表现、涵义和要求进行分析,有针对性地对培养措施做些探讨.
- 吴炳锐
- 关键词：青少年责任感
- 中职护生职业价值观的影响因素与对策被引量：3
- 2011年
- 职业价值观是人对社会职业的需求所表现出来的评价.它是人生价值在职业问题上的反映,是人生价值观的一个重要方面,包括职业需要、职业评价、职业动机、职业意愿、职业态度、职业理想等内容.
- 吴炳锐
- 关键词：护生职业价值观影响因素
- 中职护生职业生涯规划教育现状与对策被引量：1
- 2012年
- 目的探讨当前中职学校对护生职业生涯规划教育现状的对策。方法通过分发职业生涯规划调查问卷,对护生及其教师进行调查分析。结果目前中职学校的职业生涯规划教育尚不能满足护生需要,内容过于简单,方式方法过于单一。结论对护生的职业生涯规划教育需要师生结合、远近期结合、动静结合、校内外结合进行循序渐进的一体化教育,营造职业氛围,提高教育效果。
- 吴炳锐
- 关键词：中职护生职业生涯规划
- 中职卫校实验教学之职业价值观渗透
- 2012年
- 中职卫校实验教学具有教学与实践的双重性质,是人与人、人与物之间进行信息交流的过程。应充分利用实验教学资源,从实验教学专业知识传授、实验工具的利用与实验对象(患者)的沟通等方面,对学生直观地开展学会做事导向下的职业价值观渗透教学,这对学生的专业技能与综合素质的提高大有裨益。
- 吴炳锐
- 关键词：中职卫校学生实验教学
- 中职医学检验专业毕业生择业意向与就业状况调查分析被引量：4
- 2010年
- 对玉林市卫生学校医学检验专业实习前在校生的择业意向及同年应届毕业生实际就业状况的调查表明:学生的择业意向主要集中在县级以上医院,而实际就业却是以乡镇卫生院为主的基层单位,主观就业愿望与就业现实矛盾突出,而且就业逐渐表现出多元化的趋势。学校应根据就业市场实际需求对中职医学检验专业的培养目标进行客观定位,加大教学改革力度,顺应市场需求,加强对毕业生的就业指导和心理教育,通过实行分段实习模式,实现学校教学与岗位需求的良好对接。
- 戚林苏盛通吴炳锐
- 关键词：医学检验专业择业意向就业去向
- 中职卫校实施辅修第二专业教学方案的讨论
- 2011年
- 为探求在中职卫校中开展辅修第二专业与当今社会发展相适应的教学方案,通过对目前运用的中职卫校护理专业辅修药剂专业的教学方案中知识结构、实施办法与效果等方面的讨论，得出教学方案需具有针对性以及灵活性的特点,并体现其合理性。可见，辅修第二专业的教学方案需要根据学生、学校条件与社会需求进行灵活设计并实施，能进一步满足中职卫校学生的学习兴趣与社会需求。
- 吴炳锐
- 关键词：教学方案中职卫校社会需求知识结构药剂专业护理专业
- 中职卫校生辅修第二专业的研究
- 傅一明许练光戚林卓庆安李朝中宁桂英吴炳锐韦红蒋江刘锐李晓麟
- 本课题为自治区卫生厅自筹经费计划课题（项目编号为：Z2007374），起止日期为2006年9月1日—2010年9月30日。为适应社会经济和科学技术的巨大变化，国内外诸多院校对教学模式进行了有益的探索和尝试，其中，实行辅修...
- 关键词：
- 关键词：教学模式
